观《地球上的星星》有感——每个孩子都不平凡

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心得习作  伊翔 是一个患有阅读障碍的孩子，他没办法像正常的孩子一样阅读和书写，每次考试都会望着天花板想心思，被无数人嘲笑。他变得胆小，渐渐害怕周围的一切，把学习当做敌人。可是他却有非凡的想象力。尼克老师用玩中学，学中玩的独特教育方式改变了他。
    我在他的身上找到了我的影子。放学回家不洗手就吃东西，书包往沙发上一丢就出去玩了，早上要妈妈叫半天才起床，吃饭刷牙的时候磨磨蹭蹭，简直就是一个复制版的我。他的哥哥学习优秀是父母老师眼里的好孩子，而弟弟成绩倒数第一，和哥哥成了明显的鲜明对比。我成绩中等，但是姐姐的成绩可是在全县是数一数二的，我和姐姐也是个鲜明的对比。可是就在这个天马行空爱幻想的小男孩身上，尼克老师找到了童年的自己，为了让伊翔不在胆小，尼克老师渐渐和他靠近，用多于其他老师几倍的努力换回了他的自信。终于功夫不负有心人，伊翔的成绩进步了，还在绘画比赛上得了第一名。我也想有一个像尼克老师一样的好老师能发掘出我的潜能，让我成为一个优秀的人。
    尼克老师的一句话令我印象深刻，“每个孩子都会按照自己的速度和方式来成长，我们要做的不是逼迫他，而是帮助他找到正确的方法！因为每个孩子都不平凡！”

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实验小学四（6）班     戴雨霏