小学安全教育案例 防震减灾，构筑师生安全路径

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案例再现：

2013年4月20日8时02分，一场里氏7．8级的大地震袭击了我国四川省雅安县，四川省桑枣中学所在的位置安县紧邻着地震最惨烈的北川，但是由于平时全校师生的多次地震演练，当地震发生时，全校两千多名学生、上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场上，以班级为单元站好，共用时一分三十六秒，全校师生无一伤亡，创造了奇迹。四川省桑枣中学的师生们用防震知识保护自己，是我们所有学校学习的典范。

案例反思：

   在地震发生时，真正的“杀手”是人们的惊慌。惊慌会使得许多人只会随别人行动，而不能冷静地思考。由于逃身的本能驱使，使得人们不是仓皇跳楼，就是相互拥挤踩踏而死，或是在楼房垮塌前没有及时躲避到相对安全的地方……

地震是不可预测的，如果人类能够预测地震的发生时间、震级和地区，如果我们学会了自救，就不会有那么多的生命消失。我们不甘心，虽然我们不可以预测地震的到来，但我们却可以用防震知识武装自己，来准确地防止和减少地震给我们带来的伤害。

自救求生：

  灾难是人们预测不到的，只能靠我们自己来防止和地震造成的伤害，与其惊慌或者呆呆地等待救援，还不如全力自救求生。

首先，最重要的是要保持镇静，要保持清醒、冷静的头脑，及时判别震动状况，千万不要惊慌失措，不能失去理智，不要恐慌，这一点尤为重要。

其次，如果是在教师室内避震，头顶课本，迅速蹲在结实的课桌旁，或蹲在墙角尽可能的形成一个三角空间。在室外避震时，要尽量选择宽阔的地方，例如学校的操场等，不要在人员密集的地方。

最后，学校要积极组织防震自救演练，使书面自救措施知识经过训练，得以熟练操作。

   总结经验：

学校积极宣传防震知识，积极通过黑板报、宣传资料等，广泛宣传预防、避险、自救、互救、减灾等常识，增强师生的忧患意识、自救、互救能力。 通过开展“防震减灾进校园”行动，广大师生增强防灾减灾意识，掌握基本的避灾、自救、互救技能，达到减灾目的。防震减灾需要从基础抓起，把灾害、灾害应急知识纳入中小学教学内容。学校应编写自然灾害防御宣传手册与宣传材料，广泛宣传与普及灾害知识、应急管理知识、防震减灾知识，提高师生参与应急管理能力与自救能力。

师生要充分认识灾害预警信息的重要作用，了解各类预警信息含义，在收到灾害预警信息时，根据不同预警信息、不同的预警级别，采取积极有效的应对。需要建立广泛、畅通的预警信息发布渠道。利用广播、电话、手机短信、学校显示屏和互联网等多种形式发布预警信息，达到减少学校人员伤亡和财产损失的目的。

小结：

地震发生时，不要太惊慌，沉着冷静，能按正确的方法去做，就不会有危险的。有时，地震并不像你所想象得那么可怕，真正房倒屋塌的灾难性地震还是少数。只要沉着冷静地应对灾变，就有可能避震成功，犹如桑枣中学一样。