小学二年级美术优秀教案 做笔筒

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设计日期：             上课日期：             教案设计者：

课题		做笔筒		课型		设计、应用
年级		二年级		课时		第一课时
教学目标		利用塑料瓶做笔筒，学会用彩色纸剪贴装饰，培养热爱生活的情感，激发学生对美术活动的兴趣。
重点		用废旧塑料瓶制作、装饰使用的笔筒。
难点		装饰设计的美感与创新。
教材分析		本课是人美版第4 册中的第14课。是设计、应用领域的综合实践课，旨在让学生在造型活动中体验其乐趣。
教具学具准备		教师：笔筒实物两三件；相关图片课件。   学生：彩纸、剪刀、胶水、废旧塑料瓶。
教 学 过 程	教学环节	教师活动	学生活动		教学意图
	1、组织教学 2、导入 3、授新课	问候；检查学习用具。 出示笔筒        出示传统笔筒，组织学生观察、分析。（形状、图案装饰、色彩、用途） 出示新式笔筒:透明有机玻璃；纸工作品。 演示图片：不同造型，不同颜色，不同功能的笔筒。	问候；摆放好准备来的学习材料工具。 初步认识笔筒，明确本课目标。   观察分析传统笔筒（重点观察分析：形状、图案装饰、色彩、用途） 重点观察分析新式笔筒的材料和工艺。 欣赏分析		稳定情绪 认识笔筒的形状、图案装饰、色彩、用途、材料特点。     进一步了解笔筒，积累相关知识。
教 学 过 程	教学环节	教师活动	学生活动		教学意图
	4、体验、实践 5、展示评价	布置作业：利用废旧塑料瓶，分组合作完成一个笔筒，并进行装饰。 安全教育：强调安全使用工具。 帮助学生分组分工。 巡视指导。发现问题及时指正。 组织展示评价	分组。小组内分好工，进行制作。 明确课堂安全要求。 分组，明确分工 每组选一名同学向大家展示本组的作品，并介绍。		体验尝试美术活动，提高动手能力，培养合作精神。 安全提示，避免事故。 明确分工 在展评中自我肯定，享受成功的快乐。
	课堂小结	根据本堂课实际情况进行简短小结。
板书设计	做笔筒 传统笔筒：形状                作业要求           图案装饰       利用废旧塑料瓶，分组合作完成一              色彩        个笔筒，并进行装饰。           用途                作业展示 新式笔筒：材料                               工艺
教学反思
创新提高