小学数学老师期末复习随笔

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每当期末考试临近，一学期即将结束的时候，老师和学生总变得忙乱而又紧张。俗话说：“平时栽好每一颗树，复习时护好一片林”。搞好期末复习工作的重要性不言而喻。一学期的努力收成怎样，关键就看最后这一次。如何做好复习工作，我觉得应该做好以下几点：

一、扎住教材，也就抓住了根。

帮助学生理清知识要点,构建知识网络,明确教材的重点和难点,才能有针对性地设计复习课,把平时知识进行整理、归纳,理清教材的思路，在头脑中构建起一个知识网络,从而形成一个完整的知识体系，便于知识的提取

二、练习题和试卷要有选择。

在复习中是要多做练习题，但要做到举一反三，学生了解各种类型的题目，就能熟练掌握做法。做后教师要及时批改，及时总结发现问题并纠正，对共性问题，课堂上大家一起纠正，并进一步强化练习，避免学生犯重复性错误，个别问题要针对性的进行辅导。使学生在练习中达到一看到题目就知道是什么类型的题目怎样做。当复习完一个单元后，一定要及时进行测试．测试的题目，具有新、全、活等特点，不要出现怪、偏、难。知识点要多，覆盖面要广，检测之后，教师不仅要精讲巧析、洞查、记录学生的缺陷，及时对症下药，并在下一次检测中有所侧重，而且要让学生学会自觉的查漏补缺．为此,可以让让每个同学准备了一本摘抄本,将每次的错题集锦起来，每次测试后先不忙在试卷上订正,而是先把错题完整地抄写在错题集锦上,重做一遍后交老师当面批改,老师针对每个学生的实际情况适当地提出问题,让学生说说原来做错的原因,检查通过后学生再重新在试卷上订正,虽然花的时间多了一些,但收到的效果还是很不错的,学生能有意识地分析自己的错误,以免下次重犯。

三、布置作业要有针对性和层次性。

作业的布置特别是家庭作业分为两类，优生的作业数量多也有点难度，而学困生生的作业数量不难，这样布置既照顾到优生提高，又要照顾到学困生的学习有自信心，使学生共同发展和提高。尽量做到培优补差。