五年级语文下册)第七单元测试卷

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五年级语文(下册) 第七单元测试卷

班级            姓名               分数

一、看拼音，规范正确地写词语。(10分)

miáo tiáo     zhí zǐ     kě lián       qì pài      fēng shāo

（      ）（     ）（     ）  （     ）   （      ）   

pò zhàn      xí fù      biāo zhì     zǔ zōng    huī huáng

（      ）  （     ）（      ）（      ）（       ）

二、选择正确的字打上“√”。(4分)

  手( 怕   帕 )     ( 幽   悠 )然     通( 容   融 )    ( 摩  魔 )力

( 朗  郎 )中      刷( 浆  桨 )     发( 怔   征 )    ( 熔  溶 )岩

三、补充下列成语。(8分)  

放(   )无（  ）   转(   )为（  ）     半（  ）半(   )    (   )不（  ）言

手(   )眼（  ）   精神（  ）(   )     (   )大（  ）粗   （   ）声(   )气

四、选词填空（6分）

武断    果断

1、像你这样凭空（       ）可是不行的。

2、他办事（       ），大家都很佩服他。

胆怯    羞怯

3、她长到六岁才见到爸爸，她（       ）地走到爸爸面前。

4、勇敢一点吧，要是老这样（       ），那就什么也干不成。

刻薄    尖刻

5、虽然他犯了错，但是你的批评也太（       ）了。

6、那家伙以为他没有钱，就摆出了一副非常（       ）的嘴脸。

五、根据要求写句子。(10分)

    1、大地一片绿色。(改为比喻句)

                                                      

2、屋子里很静。(改成夸张句)

                                                  

3、我的思路把清脆的歌声打断了。(改病句)

                                                                 

4、生活在2I世纪，我们很幸福。(改为感叹句)

                                             

5、王新说，他负责帮助小冬，让小冬把学习赶上去。(改为第一人称)

                                                                              

六、判断下面句子用了什么描写方法，将正确答案的序号填在括号里（4分）

A 外貌描写  B动作描写  C神态描写   D语言描写   E心理描写

①周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他。”      （   ）

②小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂，双手叉着腰。 （   ）

③黛玉心想：这个打扮入时与众不同的姑娘是谁呢？                （   ）

④他的脸上露出悲伤的神情，两颗泪珠顺着脸颊滑落下来。        （   ）

七、联系课文填空（6分）

《人物描写一组》通过外貌、动作、神态、语言、心理的描写 ，表现了人物鲜明的个性特点，但采用描写的侧重点不一样。

《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》侧重于              描写，表现了小嘎子            个性特点。《临死前的严监生》侧重于             描写，表现了严监生         个性特点。《“凤辣子”初见林黛玉》侧重于               描写，表现了王熙凤             个性特点。

八、积累拓展（连一连）（8分）

王熙凤         《小兵张嘎》        曹雪芹

严监生         《红楼梦》          马克·吐温

小嘎子         《儒林外史》        徐光耀

托德            《百万英镑》         吴敬梓

九、阅读短文，完成后面的习题（14分）

生命中最初的痛

那一年他刚满七岁，读小学一年级。

一天下午，老师组织学生在校园地里采摘还未熟的青豆荚，他个子最矮小也最卖力。孩子天性好馋，何况又是饥饿年代。劳动过程中，全班同学几乎私下偷偷往嘴里塞里了几枚青豆。唯有他，咽回一次又一次溢出的涎水，任凭饥肠辘辘，任凭胃壁痉挛，始终不曾让自己吞下一枚豆子。

散学时，老师逐一盘诘，这些不谙世事的孩子，每个孩子都胆怯的默认了。唯有他挺胸、抬头、干脆爽朗的答道：“没有，一颗都没有。”

老师死死盯着他，再次历声责问，他的声音明显低沉了下去。“一点都不老实，小小年纪就撒谎。”他被牵着耳朵推搡。其他同学回家了，唯有他留下了，流着泪……

1、  填空。

在劳动的过程中，他虽然                         ，但始终                                   ，而其他的同学都                         。然而老师却                         。（4分）

2、他是一个                  的孩子（用词概括）。用“——”划出短文中相关的句子。（4分）

3、短文最后一句话说“其他的同学回家了，唯有他留下了，流着泪……”，他为什么流泪？（2分）

                                                                          

4、假如让你对这位老师说些什么，你会怎么说？（4分）

                                                                             

                                                                           

十、习作。（30分）

    以“我熟悉的一个人”为题，抓住人物特点写一篇作文，注意运用学到的描写人物的方法。要求书写工整，语句通顺，条理清楚，内容具体。400字以上。