一年级数学下册《认识人民币》的教学反思

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一年级数学下册《认识人民币》的教学反思
本节课充分体现了新教材的特点和新课程标准的理念，渗透了以人发展为本的教学思想。从生活实际出发，让学生在实践中认识人民币，并适当地进行爱护人民币、做事有条理等德育渗透，环环相扣，衔接自然。
在认识小面额人民币这一环节，我充分利用学生的自主形，让学生通过总结归纳，从捕捉到的规律形东西中去自主学习其他面值得人民币。通过具体生活的购物情境，引导学生理解1元=10角、1角=10分，让学生了解人民币一些的简单互换，从而解决生活中的实际问题。在这个环节中，我利用生活情境，让学生感觉到人民币之间的一些互换是用来服务于生活的。充分调动学生的学习积极性，使学生在活动中通过合作与交流，生生互动，轻松、愉快地掌握人民币间的一些互换，培养创新意识和实践能力。
                                                                                叉河中心学校           洪梅