《主动成长，收获幸福》聆听有感

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《主动成长，收获幸福》聆听有感
                                           临高县临城中学        庞建优
                                                                                                     2014、4、20
在县教育局的组织下，我于四月十二日上午，在县委大礼堂报告厅聆听了安徽省宣城市杨和平老师《主动成长，收获幸福》的精彩讲座。这次聆听，我对杨老师讲座中的一句话特有感触，那就是“老师，请学会享受无法回避的痛苦吧！”
俗话说“十年树木，百年树人”育人工作是一项很有意义而又是十分艰辛的工作。我从教了三十个春秋，一路走来，对教师职业的艰辛有较深的感受。教师要把学生培养成“材”，在工作过程中不会是一帆风顺的，而是会遭遇种种挫折，甚至将承受着痛苦。作为老师，就应该精心培育，付出劳动的汗水。教师要具有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神，应该具备良好的专业素养，而教师专业素养的核心是专业心态，即人生态度，具体表现为：接受现实、悦纳自我、心存感激、追求卓越。总的一句话那就是“教师要学会享受无法回避的痛苦，主动寻求成长，收获幸福”。
说到现实，我不得不说，教育教学的现实确实曾经给我不少的困惑，甚至给了我一定的痛苦感受。
教师经济，政治地位不如人意。 “不穷不教书”、“臭老九”，那是世人早先对教师的一贯看法，这些看法说明了教师的经济、政治地位在世人的心目中是那样的低下。在经济高速发展的时代，尤其是我国改革开放以来，在邓小平“发展是硬道理”“不管白猫黑猫，抓到老鼠是好猫”“让一部分人先富起来”的思想影响下，我国经济得到了很大的发展，人们的收入大幅度的提高，人们更看重了经济地位。此时，教师虽然也得到了政府的重视，提高了工资，但比起各行各业的收入来看，相差还是比较大的。有句俗话说“教书的不如杀猪的”，这就比较形象反映了教师的经济状况。受到经济浪潮冲击的我，也觉得当教师饿不死，吃不饱，感觉十分悲哀。因此工作比较消极，懒散，没有奔头。
学生素质低，教育教学压力大，也增加了自己在教育教学工作中的痛苦。我们过来人，都觉得现在的学生一届不如一届，以前的学生很听话，自觉性比较高，在学校里尊师守纪，学习勤奋，而现在的学生个个都像土皇帝，饭来张口，衣来伸手，自理能力差，自觉性不强，特别是我所教的学生，是我们县城里的三类学生，他们文化基础差，各方面的素质比较低，厌学情绪浓，上课没有心思，有的学生甚至学期不到一半，课本已经离开主人自个去“旅行”了。面对这样的学生，虽然自己努力钻研教材，认真备课，苦心婆口地用心教导，但根本没有效果。一节课下来身心都觉得非常疲惫，总觉得自己累死累活的，不值得。自然感觉教这样的书，育这样的人，是一种痛苦的，不如马虎应付，得过且过，休闲自身。
教师全员业务培训，让教师专业得到成长，是近些年来教育部对全体教师的新要求。本来面对当前的教师经济地位低以及教育对象素质差的状况，我对教师职业已经有了较大地厌倦，认为从事教育是一件痛苦的事。现在又轰轰烈烈地进行教师全员培训，无形中增加了教师的负担，这给老师新添了一种折磨。在我的脑海里，我总觉得这样的培训只不过是上头为了索取“政绩”而开展的一项“面子”工程。培训只是一种形式，走过场而已，根本提高不了教师的业务能力。对待全员培训，我极不乐意接受的，总是在安排培训任务到来时被动接受培训学习，在学习过程中觉得很不痛快，甚至怨天尤人。
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过去的困惑，曾经的痛苦，在听了杨和平老师关于教育、专业成长、人生和幸福的精彩讲座后，我终于释然了。教师是“人类灵魂工程师”，挑着培养接班人的重担子，过着“传道授业解惑”的苦日子；教师像一个不停旋转的陀螺，左手一个素质教育，右手一个应试教育，背上还背着一个自我继续教育，教学生涯忙忙碌碌。在这些艰难而又漫长的日子里，教师更需要快乐、幸福的人生。教师要怎么做才能使自己快乐些呢？我想，杨和平老师在讲座中所说的 “学会享受无法回避的痛苦。”或许能给我们一点启示，能给我们的生活带来更多的阳光，能让我们的智慧获得更多的启迪。
确实“ 能让教师幸福工作生活的法宝，最主要的是有个好心态”。 有句话是这样说的：开心过一天，不开心还是过一天。那我们为何不开开心心过每一天呢？“生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭。”只要你能笑对人生，你就能体会到幸福。“生活中有许多不如意甚至不合理的，也许我们个人的力量无法改变，但我们可以改变的是自己的心情和态度。从某种意义上说，一个人心中有什么，他看到的就是什么。”当我们面对困难或挫折的时候，如何看待，就决定了你幸福与否，很多时候，我们用积极的心态来看待世界，不断给自己积极的心理暗示，换一个角度去思考问题，看待问题，你就会觉得天空不再那样昏暗，社会不再那样不公平，你也拥有阳光般的人生。可以说心态能决定幸福。
从杨和平老师的讲座中，我明白了一个拥有健康人格的教师，不必浪费时间去处理内心的挣扎；拥有乐观的心态的教师，不必将精力浪费在对付情绪的起伏上；拥有健康的自我形象的教师，不会浪费心力去在乎别人的评头品足；拥有进取的人生态度的教师，不必浪费心力去担心未来风雨；拥有稳定的精神情绪的教师，不会生活在自怨自艾之中；拥有积极的自我肯定的教师，不必浪费精力去寻找外在的肯定。这无疑是杨和平老师给我们的一杯清茶，一杯醇酒，值得我们去细细品味。
聆听了杨和平老师的精彩讲座，我明白了好些道理。今后，在教育教学过程中，一定还会遇到这样那样的困难和挫折，我将正确的积极的心态去面对，心怀感恩、心怀阳光、心怀诚意，在生活工作中学会享受无法回避的痛苦。努力寻求成长的机会，积极主动参加各种理论和业务培训学习，主动参加教育教学的评选活动，及时总结经验教训，撰写教学心得，不断提高自身的素养，走专业化道路。做一个合格的教师，让学生感受幸福，也让自己的人生幸福。