《数学广角》教学反思

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《数学广角》教学反思

二年级（上）册数学广角《排列与组合》是课程改革实验教材新增的教学内容，让学生通过各种活动中感知简单事物的排列与组合，培养学生初步观察、分析及推理能力，有顺序地全面地思考问题的意识。由于排列组合知识的抽象性，所以在教学中我通过让学生动手摆一摆，连一连，说一说，在行动中感受排列组合的思想方法。在数字搭配这一环节，我在小组内交流，最后小组反馈展示，这样给学生充分感知和理解新知的时间和空间，经历知识形成的过程，加深了学生对排列组合思想方法的认识与感知。在握手这环节，我让每位学生都亲自去扮演角色，去感知一共握了几次手。在衣服搭配这一环节，我让学生先用连线的方式去做书本上的练习，再让学生上黑板展示，并用书本的衣服图，创作了一个给小熊拍照的环节，让学生觉得学习是有趣的。
不足之处是，在让学生说说摆法的时候，引导的不够好，以致于很难小结得出摆法。