对幼儿进行常识教育的内容有哪些

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对幼儿进行常识教育的内容有哪些
对幼儿进行常识教育的具体内容大体可分为如下类：
    （１）让孩子懂得一些卫生常识，讲究生理卫生，注意饮食营养，身体锻炼和预防疾病等工作。同样，也要使心理健康，讲究心理卫生。心理卫生和生理卫生同样是一门科学，它是研究如何根据心理过程和个性特征及其发展规律，在向幼儿进行体、智、德、美全面发育的教育过程中，，为幼儿创造一个良好的心理环境，以促进幼儿心理健康发展。有的父母对孩子的心理卫生缺乏了解或不够重视，只关心孩子的躯体健康，而忽视了心理教育，为了孩子的心理健康，父母更需要学习一些儿童心理卫生知识。不仅要知道让孩子饭前便后洗手，而且还要培养孩子按时作息的良好习惯，不要在阳光下看小人书，知道打预防针的作用等，使他们生活有规律，心情愉快，精力充沛。
    （２）要让他们认识家庭及其成员，周围邻居，并且知道和邻居、尤其和小朋友要和睦相处，对人要有礼貌，尊老爱幼。要让孩子认识自己的所在的幼儿园及附近商店、学校、邮电局和突出的建筑物，知道这些单位的名称和他们劳动的内容以及他们的劳动对人们的关系。
    （３）通过重大节日向学前幼儿介绍各种节日的来源，并且讲一些有关的故事，对他们进行爱国主义教育及传统主义教育。
    （４）利用节假日带学前幼儿游览当地的名胜古迹，或通过图书、画片等来认识祖国的大好河山，以激发幼儿爱国主义的情感。
    （５）认识常见的动植物，如常见的花草、树木，常见的家禽、家畜、鱼、鸟、虫、兽，以及常吃的蔬菜、瓜果、粮食等作物，使幼儿知道它们的名称、外形特征、习性、功用以及和人们的关系。在孩子们的认识中，这一类对象是大量的。因此，家长和教师要善于利用各种机会来对幼儿进行这方面的教育。有条件的还可让幼儿饲养小动物、种植些植物，如常见的葱、蒜、花草等。
    （６）要让幼儿在日常生活中认识常用的一些用品，知道它们的名称、特点及使用方法，例如餐具、文具、盥洗用具、卧具等。年龄大的一些孩子还应知道这东西是谁或如何造出来的。
    （７）给孩子介绍些有关天文、气象及地理方面的粗浅知识。神秘莫测的天文现象，千变万化的气象会对幼儿有着巨大的吸引力，他们经常会问：“月亮为什么跟我走？”“太阳公公是白天工作晚上睡觉，月亮婆婆为什么晚上工作白天睡觉？”这时，就可以利用孩子的这些好奇心，以生动活泼的形式向他们介绍有关天文、地理的常识。
    （８）利用每个季节最显著、最主要的特征，使幼儿认识四季的变化。在春天，可以从孩子的衣着替换、庭园里的花草树木的变化、气候的转暖、农作物的播种等，使他们增加对春季的一些感性认识。
    （９）向学前幼儿介绍声、光、电的粗浅知识，以及科技方面的新成就。如：什么东西会发光？声音是怎样发生的？怎么会传到我们耳朵的？电有什么用？太阳灶有什么用？电视电话是怎样的？等等。
    （１０）认识交通工具。从孩子自己骑的小三轮车，到家里成人骑的自行车，以及马路上见到的各种车辆，还有水上、空中的各种交通工具。并且，还可用浅近而生动的故事给孩子介绍火箭、飞机、飞船等。
    各类人才，都需有创造性思维，而创造性思维又都是离不开知觉材料。因此，父母要多给孩子介绍一些启发原型，这有助于活跃孩子的思想。启发原型对人思想的启迪，只对素有准备的人起作用。也就是说，所有这一切都是以知识学习为基础的。知识学习有如准备干柴，思想上的勤奋学习有如摩擦取火，创造性的火焰就是这样燃烧起来的。