这堂沉默40分钟的语文课

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这堂沉默40分钟的语文课
这堂语文课，我只安静站在讲台桌上，望着台下的学生一言不语，学生也静宜得看着我一言不发，整整四十分钟就在沉默中流逝。
　　同学们也许你们不明白老师此举的用心良苦。可你们知道吗？这世界虽然无边无际，可有声音的地方只是这世界很小的一部分。希望你们不仅仅能听见语言，更要学会倾听沉默，否则你们也只能是一个聋子，一个被声音遮住耳朵的聋子。
　　我们可以平静享受着这沉默的四十分钟。老师确信在世间万象停止喧闹的时候，在一切语言消失的之处，就隐藏着世间的秘密。假如我们有了一双善于倾听沉默的耳朵，就会听见寂静的天使吟诵着穿透美妙的诗文，吟唱着穿越时空的歌曲，解释着永恒的秘密。
　　同学们，古印度有位著名的学者甘地，曾经说过一句非常著名的话“沉默是信奉真理的人们进行精神训练之一”。很抱歉告诉大家，老师由于职业的需要，在课堂免不了唠叨，其实本人我不喜欢听人唠叨，尤其是学问的唠叨，对于我来说，谎话重复十遍未必成为真理，但真理重复十遍就成了废话。
　　其实人生在世，要说出每句都创新的话，实在很难。反过来说若不准讲废话，人生莫于太荒凉。鉴于此，老师知道废话无价值，可无奈改不掉，有悖常理把废话合理化，进行美化。你们也有目共睹的，老师也许把你们皆知的道德内容尽可能讲得满怀激情，一些老生常谈的学习内容尽可能讲得神采飞扬，可老师自己心知肚明，讲得多少精彩绝伦，其实只是换种方式的精神折磨。
　　人长着两个耳朵一张嘴，一个古罗马哲学家不可思议地从中揣摩出造物主的意图，就是让我们多听少说。我们熟悉的孔子爷爷也告诫我们“君子欲纳于言而敏于行”。
　　同学们，文章写到这里，就让我一节沉默四十分钟的的课堂来给自己“赎罪”，更盼切你们中的一位，能在未来某日在沉默中诞生出伟大。