幼儿教师课后反思：剪纸教学活动的培养

网站工作室

教后记 二月份，春暖花开,上了节诗歌《春雨》后,孩子们对春天的景象都很感兴趣,延续着幼儿对春季的热情,我今天上了节美工剪纸课《柳树》。通过上学期的知识积累，幼儿掌握了运用剪刀的技能，但是还不熟练。但我认为在剪纸过程中幼儿能体验到成功的喜悦，同时也在培养孩子们克服困难的勇气，增强幼儿的自信心。所以刚开学，我根据幼儿的实际情况，希望培养和加强孩子们的剪纸技能，设计了这节课。 课堂中我先出示幻灯片，让幼儿观赏不同角度的枊树，轻松导入让幼儿给柳树穿上美丽的春装。课堂中我运用准确熟练的示范和讲述，让每位幼儿都看清剪纸的方法技巧，然后如何在柳枝上粘上枊叶，一步步按示范步骤来进行、在这个过程中，我根据具体情况把重点、难点理清楚，但心里还是有点打怵的，三十多个孩子啊都能认真的操作吗，但还好的是有两位实习生老师在配合，有序给幼儿发放有树杆、树枝的图画纸及人手一份的卡纸、剪刀、及需要的材料。很快的孩子们都在埋头进行剪直线条，然后把剪下来的直线剪成他们喜爱的各种形状如（三角形、长方形、正方形等）叶子进行粘贴。在整个巡回指导过程中，可喜的发现孩子们认真操作着材料，认真的抓着小剪刀，没有听见孩子说要帮忙的声音，虽然部分孩子剪的不规整，甚至有的孩子剪不断的地方就用手来撕，但仍然不亦乐乎，在把枊叶剪好后，然后就开始用棉签粘贴。通过这节课发现， 在剪纸过程中，我们可以培养了幼儿的规则意识，使他们明白做事必须按顺序进行。要想剪出一幅令人满意的作品，必须要按先后顺序一步一步的进行，否则就会失败。幼儿能够通过反复实践，逐渐在练习中增强了规则意识。

这节课，最终在老师们和孩子的共同努力下，几乎全班孩子都完成了作品，虽然超出了规定的课时时间，但幼儿们都真正体验到了成功的快乐，也为下一次的剪纸增添了动力。同时也发现各别幼儿动手能力不协调，需要老师不断给鼓励和家长在家给予多操作。通过这节课的自我反思，在手工课设计中，我将会从幼儿的身心发展出发，由浅入深，由易到难，有目的、有系统、循序渐进地不断提出新的要求，使幼儿逐渐提高剪纸技能和审美观。

网站工作室

三亚市第二幼儿园  李莉萌