2013—2014年学年度第一学期中学综合科组工作总结

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2013——2014年学年度第一学期中学综合科组工作总结
紧张，繁忙的一个学期工作即将结束，综合科组在学校领导的正确领导和关怀下，全组教师精神抖擞，斗志昂扬；组里每一个教师都有较强的事业心和工作责任心；在工作中团结协作，互相取长补短，各自都在自己平凡的岗位上默默地耕耘着。本学期，我校全体综合科组教师立足岗位，团结协助，求实求真，教书育人，顺利而圆满完成了教育教学等各项任务，现将本学期的工作简要总结如下：
1、严格落实教学工作，有序地进行常规教学

我综合科组由体育、音乐、美术、电脑组成。本学期，我组结合学校的精神要求制定工作计划，明确目标，完成教学常规，使教学有计划、有步骤地进行。我科组教师重视备课并实施课堂实践，在教学过程中，注重课堂常规的管理，结合新课程标准特点，面向全体学生教学，在课堂中关注每一位学生的发展，尊重学生的个性发展，并充分挖掘有音乐、美术、体育特长的学生，发挥他们的潜力。在教学中，全面运用多媒体现代技术教学，激发同学们的情趣，能在较现代化的教学中感受对艺术的欣赏能力。努力做好每一节实验课的教学设计，撰写反思，总结经验、大胆创新、以获得更科学的实验研究，形成自己的教学经验。
2、打造精品校本课程《竹竿舞》，催化科研创新。

本学期，我组结合本土资源——实践校本课程，把竹竿舞全面引入课堂，作为本校重点的课程开发。胡老师引领学生学习黎族竹竿舞，感受黎族艺术文化，促进学生传承和挖掘黎族艺术文化的信心。同时，也丰富音乐课程教学和校园文化生活。每一个学期按校本课程纲要逐步进行，每周一个课时，教师根据每个年级学生的特点，制定每个学期学习竹竿舞的教学计划，运用多种多样的教学手段，指导学生学习竹竿舞，完善课堂教学。学生的学习兴致很高，校园中处处留下竹竿舞的足迹。在校本课程的实践过程中，转变了课程的观念，对校本课程有全新的认识，进而增强了教师的合作意识，进一步促进教师的专业发展。
3、积极开展第二课堂，丰富校园文化生活。
本学期，根据学校的指示精神和学校的校园文化特点，利用课余时间开展第二课堂活动，组织兴趣小组，我组坚持以学生发展为本，从学生角度出发，培养学生的兴趣，尊重学生个性发展，丰富校园文化生活。根据每一位教师的特长，结合学生实际特点，分工指导。如利用学校现有的教学资源——竹竿舞，组织跳竹竿舞兴趣小组，促进学生发扬和传承黎族艺术文化的动力，也为学校培养了一批艺术人才。我校综合科组是个具有极强生命力战斗力的集体，做事风风火火，雷厉风行。一年一次的校园艺术节又要到了，本次是第六届校园艺术节，我科组积极不断地改革创新，多方吸取其他教师及班主任的意见，成功开展师生同乐，富有特色，丰富多彩的节目，成功地开展了这次校园艺术节。为迎接下学期市艺术节的舞蹈比赛做准备。
本学期综合科组举行了一系列的活动，积累了一定的教学及活动的经验，并获得了较好的成绩；虽然本学期本组成员辛苦了，但收获也回报了，但我们全体老师还不满足现在的荣誉，将继续努力工作，戒骄戒躁，把有限的生命投入到无限的事业当中去。但仍有很多不足，能力、经验都有待提高和积累。在今后的工作中，仍应认真作好综合科组的本职工作，同时还要不断深入的开展学校各项艺术教育及学生的兴趣培养工作，提高全体学生的艺术修养及身体素质；为建设好我校的图音体工作做出贡。
                                                                                                       三亚市逸夫中学综合科组
                                                                                                         2014年1月21日