五年级上册语文教学计划

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一、教学目标

1.   学习习惯。
（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。
（2）继续培养积极发言，专心倾听的习惯。
（3）继续培养勤于朗读，乐于课外阅读的习惯。
（4）继续培养勤查字典，主动识字的习惯。
（5）继续学习写钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法，并养成认真写钢笔字和毛笔的习惯。
（6）继续培养自主预习、复习，认真完成作业的习惯。
（7）能够有选择地阅读课外书籍；继续培养读书做记号和留心观察事物的习惯。
（8）培养坚持写日记和爱护图书的习惯。
（9）培养读书做笔记和随时使用工具书的习惯。


2. 汉语拼音。继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，学习普通话。

3. 识字写字。
（1）准确认读300个生字。
（2）能够按笔顺正确默写生字204个。能按字的结构把字写端正，写匀称。
（3）继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。
（4）继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。

4.  口语交际。
（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容。能讲述课文所写的故事。
（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。
（4）能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。
（5）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，说清楚自己的意思。


5.  阅读。
（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。注意默读的速度。
（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
（5）继续学习按要求预习课文。能借助字典词典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习习惯。
（6）能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。
（7）学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。

6.  习作
（1）能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。
（2）学习有顺序地、细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。
（3）能修改有明显错误的句子。
（4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。（5）学习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。
     
二、提高教学质量的措施

1、认真学习课程标准及有关理论，不断更新自身的教学观念。

2、认真钻研教材，细致了解学生的情况，使备课更契合学生的实际。
3、认真备课，虚心听取其他老师的意见，做到取长补短。

4、珍惜听课和学习的机会，不断提高自身的教学能力。

5、关心学生的需求，做好提优补差工作。     

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三、教学进度

周  次	教  学  内  容	课 时
一	培养良好的学习习惯（9）（3课时）	3
二	3、古诗两首（2课时）习作1（2课时）练习1（2课时）	6
三	4、去打开大自然绿色的课本（2课时）5、装满昆虫的衣袋（3课时）6、变色龙（2课时）	7
四	7、金蝉脱壳（2课时）习作2（2课时）练习2（2课时）	6
五	国庆放假
六	8、成语故事（3课时）9、推敲（2课时）10、嫦娥奔月（2课时）	7
七	11、读书莫放“拦路虎“（2课时）12、伊索语言（3课时）习作3（2课时）	6
八	练习3（2课时）13、在大海中永生（2课时）14、高尔基和他的儿子（2课时）	6
九	15、艾滋病小斗士（2课时）习作4（2课时）练习4（2课时）	6
十	期中复习与检测（4课时）16、鼎湖山听泉（2课时）	6
十一	17、黄果树瀑布（2课时）18、莫高窟（2课时）习作5（2课时）	6
十二	练习5（2课时）19、天火之迷（2课时）20、厄运打不垮的信念（2课时）	6
十三	21、诺贝尔（2课时）22、滴水石穿的启示（2课时）习作6（2课时）	6
十四	练习6（2课时）23、林冲棒打洪教头（2课时）24、少年王冕（2课时）	6
十五	25、黄鹤楼送别（2课时）26、清平乐 村居（2课时）习作7（2课时）	6
十六	练习7（2课时）期终复习	7
十七	期终复习	7
十八	期终复习
十九	期终复习
二十	期终考试