小学综合实践活动课教案 国学经典 伴我成长

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一、主题确定背景：
中华名族在漫长的历史长河中孕育了优秀的传统美德，它不仅是每一个中国人为人处事的立身之本，更是我们不可或缺的精神力量和道德支撑。随着近两年国学经典的不断升温，各地区学校都在大力开展国学经典探究学习，我们学生除了语文课的熏陶感染，也拥有了自己的《经典诵读》读本，学生对国学产生了浓厚的兴趣。课间“春眠不觉晓”的集体舞，朗朗上口的“弟子规”，学生是如此的陶醉其中。于是我决定成立各自的研究小组，以“国学经典伴我成长”为活动主题，开展了对国学经典的学习与实践的研究活动。
二、        活动目标：
1、知识与能力目标
以自己喜欢的方式，展示自己喜欢的国学经典内容。
2、过程与方法目标
（1）通过查找、搜集、整理、合作探究等实践活动，提高学生调查分析能力、信息处理能力，丰富国学知识。能初步感知研究问题的一般步骤和方法。
（2）通过讨论、交流、编排，培养学生的团队合作意识和社会交际能力。
3、情感态度与价值观目标
（1）通过本次活动，激发学生对国学的热爱。
（2）通过本次活动中的交流与实践，体会与人合作的快乐，培养参与活动的积极性。
（3）鼓励学生个性表达和创意思考，培养初步的宣传和设计意识以及创新实践能力。
三、活动计划
1、确立课题及研究内容（师生讨论）；
2、制定活动计划（师生讨论，教师整理）；
3、开展国学经典实践活动（教师指导，学生自己实践）；
4、分阶段实施（查找资料、记录、编排、拍摄）；
5、成果汇报展示，活动总结。
四、活动过程
第一阶段：商议探究课题，确立子课题，设计、交流和审核方案。
（用时1课时，课内）
第二阶段：活动实践、研究。（用时4课时，课内外）
第三阶段：成果汇报展示。（用时2课时，多媒体教室。）

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（一）        回顾导入
1、师生齐唱《春眠不觉晓》，配手拍。
2、播放学生实践活动照片视频，回顾前两个阶段活动实况。简评并肯定学生在前期活动中的工作，揭示本课时任务——成果汇报展示。
3、请上小主持人。
（二）学生小组展示
1、诗风词韵小组展示
  （1）舞蹈《读唐诗》。
  （2）诗风词韵小组领读，全班齐诵《弟子规》；
诗风词韵小组舞蹈《弟子规》。
2、书海拾贝小组展示
  （1）古诗新唱《游子吟》。
  （2）情景剧《陈太丘与友期》。
  （3）情景剧《伤仲永》。
3、我为诗狂小组展示
   诗朗诵《水调歌头.明月几时有》。
4、水墨丹青小组展示
   学生现场书法作画《题西林壁》、《卜算子咏梅》。
（三）、学生评价
学生自由发言，畅所欲言自己通过本次活动的收获和感悟。
（四）、活动总结
1、对本次活动进行总体评价，肯定学生在活动展现的优点并提出仍需改进之处。
2、本次活动虽然结束，但是我们多国学的学习与探究不会就此止步，希望同学们能根据自己喜欢的内容，延伸更多关于关于国学的子课题进行探究，继续感受国学经典的魅力。