小学教师读书笔记《有效教学的基本策略》读书心得

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读书随笔 快乐学习  快乐成长

——如何有效教学让孩子快乐学习

现在的每个学生学习科目多，压力大，那么怎么样才能让他们有效地学习、快乐的学习呢？这个问题一直在我的脑海里浮现，经过一段时间的思考直到最近看了《有效教学的基本策略》这本书，我才慢慢的有点体会了。

首先我觉得要想让孩子快乐有效地学习，主要原因在于教师和学生自己两个方面。有句话说得好：“师者，传道授业解惑也。”显而易见教师在起很大的作用，要想让学生有效地学习教师就得有效地教学，这意味着在教师的教中，让学生在最短的时间内学得更快，学得更多。

一、备好课是上好课的前提。

科学课与其他学科相比，知识覆盖广，科学性强，教材编排的内容不断更新，对教师的要求很高，因此，我们科学教师必须要不断探索新环境下的新型教学模式、教学方法。要想上好课，首先要备好课，陌生的教材要求备课，熟悉的教材也要求备课，年轻的教师必须备课，老教师也要备课，科学教师应为自己立一条戒律，“不上无准备的课”，同时这也是学校对每一个教师的要求。

1、优选实验内容

    先解读教材，再优选学生易操作的内容进行。

2、教师先“下水”尝试

在让孩子们进行家庭小实验前，我觉得老师要先“下水”探究一下，这样有利于教师掌握实验需要什么材料、实验中可能出现什么问题，这样能及时的给孩子提供一些问题上的指导，一旦孩子问了可以回答说明老师是探究过的，否则他们就会想：一个实验连老师也不会我还做什么啊？而且孩子看到老师和我一起在做兴趣会更大，孩子嘛争着做的总是兴趣最大的。

3、确保可操作性

可操作性是指学生独立可以完成的，这里主要考虑的是安全系数，哪些实验在材料充分的情况下是学生可以自己独立完成的，哪些是需要在大人的监督下协助完成的，先了解好家里情况在安排任务，当然有些可以使学生选择性的做一做。

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二、让学生喜欢你

其实，所谓让学生喜欢你最主要的还是自己要爱学生，使学生在教师的爱护中慢慢地喜欢自己。教师爱学生学生才会爱你，这样学生才愿意上你的课，才愿意学习，这样才能体现快乐的。那怎么让学生喜欢你呢？

1、用心聆听

   学生都是非常聪明的，他们比你更会察言观色，而且他们懂得非常多，他们的想法往往需要你去聆听，无论你给他们怎么样的反馈，他们都不会在乎，在乎的是老师愿不愿意听，你的聆听给他们的感觉其实是老师在关注我了，内心是开心和知足的。

2、用心询问，用心交流

一旦你发现学生有什么问题时，你一定要把握时机，这个时候你去询问交流了，你在他们心中的地位大大提高了，慢慢地他们喜欢上你了，也会喜欢你的课。

总之，我觉得一个好的老师你去看好了他的周围永远有着很多学生，而且这些学生是开心的，所以我们一定要用心备好每节课，用心让学生喜欢你、喜欢上你的课，这样才能体现有效教学的效果，让我们一起让学生快乐学习，快乐成长吧！