小班健康活动《小牙刷》优秀教学设计和反思

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活动设计意图：

    幼儿好多都喜欢吃零食，如：巧克力、棒棒糖等，很容易生成龋齿。经过调查，我发现班里有很多幼儿没有自觉刷牙的意识。但平时幼儿会有与同伴交流自己用什么牙膏，妈妈用什么牙膏。因此，我尝试用游戏形式引导幼儿，使他们乐意主动学习保护牙齿的方法。

活动目标：

1、 初步了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。

2、 学习正确刷牙方法，养成刷牙习惯。

活动准备:

    用纸盒做得大嘴怪、糖果、小牙刷人手一把、毛绒玩具人手一个。

活动过程：

一、 出示大嘴怪，引导幼儿观察

（幼儿给大嘴怪喂甜食，引导幼儿讲述：我给你吃饼干等等）

二、 探索大嘴怪牙疼的原因

1、 表演：大嘴怪发出痛苦的叫声:“哎呀好疼呀！我该怎么办呀？

（幼儿自由表达牙疼的原因）

2、 幼儿讨论:怎么帮大嘴怪？

三、 学习刷牙方法

1、 师：小朋友给我想了这么多办法，谢谢你们！可是，我不会刷牙，怎么办呢?(幼儿讨论交流)

2、 欣赏《刷牙歌》

小牙刷、本领大，上刷刷、下刷刷。里面外面都要刷，我的牙齿白又亮。

3、 幼儿与大嘴怪边唱儿歌边做刷牙动作

四、 帮小动物刷牙

1、 师幼共同练习刷牙

2、 与幼儿交流:每天什么时候刷牙、刷几次？

3、 边唱刷牙歌边帮小动物刷牙

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活动反思：

    《指南》在健康领域教育建议中，提到围绕某一健康主题开展幼儿健康教育活动。本节活动就是以爱护牙齿为主题。活动前，我调查了幼儿刷牙情况，结合小班幼儿年龄特点和我班幼儿现状设计活动。小班孩子喜欢生动形象的角色，于是我用大嘴怪吸引幼儿，给大嘴怪喂食激发了幼儿的积极性。通过讨论交流，幼儿学习了在集体活动中表达和倾听。在创设的情境中学会刷牙。给小动物刷牙，激发了幼儿乐于助人的情感和意识。