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预览 六、二年级上册句子整理：
句子的考察主要有以下几个方面：造句、把句子补充完整、仿写句子（比喻句）、反问句和陈述句的互换、把字句和被字句的互换、给句子加标点、连词成句、连句成段等。
1.造句——
注意：句子要写完整，一般要写成：（谁）（在什么地方）（干什么）。
会用“一边……一边……、一会……一会……、可爱的、高兴地、仔细地、兴奋地造句。
2.比喻句——
（湖水）像（一面镜子。） （弯弯的月亮）像（眉毛。）
（满山的枫叶）像（燃烧的火把。）
3.反问句和陈述句的互换——
（1） 叶子上的虫还用治？ （2）有几个虫子怕什么！
（叶子上的虫不用治）。 （有几个虫子不可怕）。
（3）己的事情还要妈妈去做？（自己的事情不要妈妈去做）
4.把字句和被字句的互换——
（1）他把小鱼扔进大海里。 （2）风儿把树叶吹落了。
（小鱼）被（他扔进大海里。） （树叶）被（风儿吹落了。）
（3）教室被小明扫干净了。 （4）受伤的燕子被妈妈治好了。
（小明）把（教室扫干净了。） （妈妈）把（受伤的燕子治好了。）
5.加标点——现阶段考察的主要是句号，问号、感叹号等。
句号表示一句话说完了。如：小军是我的好朋友。
问号表示疑问的语气。如：我可以借你的尺子用一用吗？ 你吃饭了吗？ 你的作业写完了吗？
感叹号表示感叹的语气，一般末尾会有“啊”“呀”“吧”“啦”“哇”等。
6.连词成句、连句成段——注意：不要漏掉词语、句子，写一个，划一个，写完后读一读是不是合理通顺。别忘了加标点。
7.两句变一句——
如：后羿射日是神话故事。 女娲补天是神话故事。 变为： 后羿射日和女娲补天都是神话故事。
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发表于 2013-11-25 16:27:50
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