大班十一月份健康户外体育游戏活动设计： 《摘果子》与课后反思

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教案 《摘果子》

大三班 韩素影

一、活动目标：

1、练习原地纵跳（物体距离幼儿高举手指间20—25厘米）增强幼儿的纵跳能力。

2、初步掌握助跑跨跳的动作，发展幼儿的腿部力量。

3、培养幼儿的荣誉感和竞赛意识。

二、活动准备：

一根绳子悬挂着水果图片，篮子两个。

三、活动过程：

（一）、热身运动

1、模仿操“小小解放军”

队列对形并玩游戏“开火车”玩法：幼儿分六组。

2、今天天气真好，我们一起来做运动吧！

我是小小解放军（原地踏步走）。

解放军真正好（做敬礼动作）。

穿军衣，戴军帽（上肢运动）。

扛起枪来开大炮（体转运动）。

打得敌人哇哇叫（跳跃运动）。

（二）、基本部分

1、今天我们要学习的新本领是摘果子，怎样才能摘到果子呢？要看准自己要摘的果子，弯下膝盖，手臂伸直上举，跳起，够果子。

2、老师讲解示范原地纵跳触物的动作，重点突出屈膝后向上跳，手臂上举触物的动作。

3、幼儿自由练习，老师示范个别指导幼儿跃后手臂向上伸的动作。

4、请个别幼儿再次示范，大家交流触物的经验。

5、幼儿再次分散练习。

6、游戏：“解放军摘果子”。交代游戏规则：小解放军们，我们要比赛摘果子了，大家一起念：“大大的果子，甜蜜蜜，摘果的人们笑嘻嘻”念完，两队第一个人向前跑到长绳前停下，原地双脚纵跳向上摘果子，原地返回，将果子放进小篮子中并拍第二个人的手后站本队队尾，第二个人同前完成任务，依次进行，看哪一队摘的果子最快。

7、幼儿分两组游戏，提醒幼儿用力注意规则：必须原地跳起摘果子，摘不到可跳2—3次，每人摘一个果子，鼓励幼儿用力跳摘到果子，后一名幼儿要被拍到手后才能跑，两组竞赛，看哪组摘得快。游戏可重复进行。

8、幼儿熟悉游戏后，可在场地中间加些小东西，让幼儿绕道跑，增加游戏情趣。

（三）、结束部分

1、根据幼儿情况自选或玩三人套圈游戏。

2、放松活动：跟着老师一起做放松动作。

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课后反思：

在体育活动中，活动准备是组织活动的前奏，准备是否充分直接关系到活动的效果。为了照顾个体差异，我在挂水果图片时为幼儿准备了高低不同的水果图片，便于幼儿根据自己的能力进行选择，使每个幼儿都能体验到“摘水果”成功的快乐。在活动中，我经常以“很棒，你成功了”、“你再试一试，一定会成功的”、“你很勇敢，就差一点点了”等鼓励性、激发性的语言激起幼儿克服困难、挑战难度的意志品质。

幼儿参与活动的积极性取决于对活动内容感兴趣的程度。一般来说，奇异有趣、富有挑战性的活动情境容易吸引幼儿的注意力，调动他们的活动兴趣。在活动中，自始自终幼儿都被有趣的游戏情境吸引了，积极性特别高昂。同时，从活动一开始自主探索，到集体探索、直至情节游戏探索，无时不渗透着幼儿自发的因素。活动进行中，我以一个活动的发起和参与者的身份和孩子们共同探索，形成了轻松、愉悦的教学氛围；在集体探索的过程中，我又

充当了一个玩伴的角色，起到了较好的主导作用；最后；我又以一个引导者的身份，强调以孩子为主体，真正体现了孩子的主体地，也充分调动了孩子的积极性，把活动推向了高潮。