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一、教育活动目标
1.感受问候带给人们的快乐,乐意跟同伴说“你好”
2.培养问候他人的习惯。
二、活动准备、
1.长颈鹿哈小蚂蚁的手偶,故事背景图。
三、活动重难点
1.活动重点:感受问候给人们带来的快乐。培养问候他人的良好习惯。
2.活动难点:乐意跟同伴说“你好”
四、活动过程
1.利用手偶表演,激发兴趣。
师:今天,我们班来了两位小客人,会是谁呢?
2.再次讲述故事,引导幼儿理解故事内容。
提问:长颈鹿都向谁问好了,它是怎么回答的?
提问:小蚂蚁向谁问好了?它是怎么回答的?
提问:长颈鹿和小蚂蚁为什么有许多朋友?
师:因为它们都是有礼貌的好孩子,懂得问好别人。
3.开展问好游戏,鼓励幼儿与他人说“你好”
师:乖宝宝都会有礼貌地与别人打招呼,你愿意和我说,:“你好”吗?
(1)教师逐一和幼儿说,“你好”。鼓励幼儿回应“你好”。
(2)鼓励幼儿互相说“你好”
(3)还可以跟说“你好”?
4.带领幼儿问候幼儿园里的工作人员。
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