2013年—2014年五年级健康成长教学计划

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一、指导思想：
为促进学校健康教育工作的开展，掌握学校健康教育活动的进程，调整和确定学校健康教育的目标，不断改进和完善学校健康教育，逐步使学校健康教育工作纳入科学化和规范化的轨道，本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。                                                                                                                        
二、学生情况分析：
五年级学生健康知识不够全面，校内外意外伤害有所增加，有必要继续开展健康教育，让学生树立正确的生命观，培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增进爱心和社会责任感，使学生获得健全发展。
三、具体要求与措施：
1.教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、模型表演等激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。
2.通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。
    3.联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。
   4.利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式。了解学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同培养学生的健康行为及六病防治的内容。

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四、教学进度安排

周 次	内 容	课 时
九月	1.爱护我们的皮肤	1
	2.学会科学用脑	1
十月	3.室内卫生环境与健康	1
	4.友谊之树常青	2
	5.敞开心扉主动交往
十一月	6.帮助别人就是帮助自己	1
	7.做一个受欢迎的人	1
十二月	8.和同学友好相处	3
	9.挫折不可怕
	10.不要为打翻的牛奶哭泣
一月	11.独特的你我他 12.你比想象中的要好 13.你说你的想法 评估	3