幼儿园艺术领域（美术活动）果园丰收了教案和教学反思

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活动准备：红、黄、绿的水粉每人一份，剪好的大树轮廓每人一份，秋季果园丰收图。

活动过程：

一、欣赏果园丰收图；

师：秋天到了，果园什么丰收了？

出示范画，幼儿欣赏。

教师示范点画。

二、幼儿学习手指点画。

师：还有许多大果树没有结果，请小朋友帮忙，让每一棵都结满果子，我们开始吧？

幼儿尝试手指点画，教师巡回指导。

鼓励幼儿大胆点画，（教师纠正画姿。）

三、指导幼儿将画进行晾在阴凉地方，洗净双手。

四、幼儿欣赏作品。

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活动反思：《指南》中指出：艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。

每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。

幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的方式也有别于成人。幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感，成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判幼儿，更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽

本次活动手指点画是一种作画方式，不仅可以提高孩子们的动手操作能力，也能让孩子们体会到不同作画方式所带来的不同乐趣。这节美术活动不仅能让幼儿学习用手指点画的方法画果实，而且能在绘画的过程中，感知大点和小点以及点和面的关系。在活动前我做了充分的材料准备，如：幼儿操作材料是人手一份画有果树背景图红、黄、绿色颜料每人一份。当我出示范画的时候，孩子们的注意力全被我吸引了，有的说“这是红苹果”还有的说“这是黄色的梨”。整个活动构思我抓住了孩子们的兴趣点，使他们能够积极的参与到活动中来，在本节活动中，我亲自示范点画动作，重点讲解了点画有规则的操作。我发现孩子们的积极性还是蛮高的，画的也很不错。

活动后我总结了自己的一些不足之处：

1、尽量让幼儿自己发现问题，提出问题。

2、有点幼儿没有把颜料擦掉再换另一种颜色颜料点画，导致两种颜色颜料参合。　　　　

3、幼儿画完之后，要进行点评。（提前做好充分准备将一些好的作品和一些有一定问题的作品贴在黑板上进行点评）　　　　

经过这次活动，我抓住孩子们的兴趣点，继续练习手指点画，满足幼儿的乐趣，培养幼儿的作画能力。