幼儿园音乐活动设计《老鼠画猫》 教学和教学反思

网站工作室

活动内容：老鼠画猫
活动目标：1、在有趣的游戏情境中理解歌词，初步学唱歌曲《老鼠画猫》。
                    2、感受歌曲诙谐幽默的情趣，在大胆表达表现中体验音乐活动的快乐。
活动准备：1、经验准备：了解猫的基本特征，知道老鼠和猫是天敌。
                    2、材料准备：音乐CD《老鼠画猫》、音乐棒、幼儿音乐册、大图画纸若干、铅           笔每人一支。
                    3、常规准备：将幼儿的座位排成半圆形，在唱歌前请幼儿用双手十指揉揉鼻翼           两侧，面带微笑唱歌。
活动重点：初步学唱歌曲，感受歌曲诙谐幽默的情趣。
活动难点：初步学唱歌曲，感受歌曲诙谐幽默的情趣。
活动过程：
一、情景导入：

1、教师播放音乐《老鼠画猫》，并引导幼儿玩游戏.

   师：鼠弟弟想出来玩，在洞口偷偷看有没有老猫，还好老猫没注意他，我们和它        一起玩好吗？不过要小心老鼠哦（幼儿听音乐模仿老鼠的动作，听到猫叫，赶紧        点图标“伴奏坊”，情境歌词导入。）
  师：哎呦，这只老猫吓死我了，眼睛瞪得那么大，那么尖锐的爪子抓得我疼死了  ，这可不行，每次都玩得不尽兴，想想办法吧，要让它没办法抓住我们，抓住了也没 办法吃我们。
  2、、教师小结。
二、赏析过程
   （1）、教师播放音乐，幼儿欣赏歌曲。
           师：刚才鼠弟弟也想了办法，你们来听听这个办法行不行？听仔细了，他的办法和      我们的一样吗？
   （ 2）、教师引导幼儿分析歌词。
  （ 3 ）、请三名幼儿在大纸上画猫，提醒幼儿听清歌词，其他幼儿可以和老师一起来帮忙唱。
   （4 ）、教师引导幼儿反复感受歌词。
三、学唱歌曲。
     1、教师播放歌曲，幼儿跟唱。
     2、教师播放音乐伴奏，幼儿一起随音乐唱。
     3、幼儿歌表演。幼儿一起听钢琴完整演唱，边唱边用动作表演。
四、结束活动。
    全班幼儿手拉手，围成一圈，用音乐方式再见。

网站工作室

活动反思：
    在和小朋友们一起活动的时候，游戏性比较强，让幼儿在快乐愉悦的氛围中，感受音乐的变化，
变化，孩子们玩得特别的高兴，取得了很好的活动效果。如果在准备一些动物头饰和服装道具等，创作一些拟人化的场景，让孩子身临其境，更加的能够投入到音乐游戏中，帮助幼儿理解歌词内容，从而更好的掌握     
让整个活动都能够在孩子们自主的情况下进行。