小班语言课：《三只羊》优秀教学课例

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一、设计意图

    最近在小班开展了“冬天到”的活动，培养幼儿穿脱衣服、叠衣服，发现有大部分幼儿没办法独立完成，因此，老师提倡小朋友要互相帮助，团结合作，在平时日常生活或在玩游戏当中引导幼儿要团结、互相帮助、培养幼儿良好的行为习惯。因此，通过故事《三只羊》让幼儿初步知道团结起来力量大的道理，培养幼儿互相帮助的好习惯。

二、活动目标

1、让幼儿初步理解团结起来力量大的道理。

2、引导幼儿自编故事题目，了解故事主要角色与情节,感受不同角色语言的变化。

3、理解词语“顶” 、“撞”。

4、享受听故事的乐趣。

三、活动准备

  假山、草地、三只羊、狼的教具。

四、活动预设

（一）教师与幼儿谈话，引出主题

（二）幼儿带着问题听故事

    1、故事里出现了哪些小动物？（羊和狼）

    2、故事里出现了几只羊啊？  （三只）

    3、这三只羊在干什么呢？    （到山上吃草、一起对付大灰狼）

    4、小羊、中羊上山为什么没有吃到青草呢？（碰到大灰狼）

    5、请小朋友给这个故事取个名字。（重点）

引导幼儿能根据故事的六大要素给故事取名字。

（三）教师出示故事情景来复述故事，进一步提出问题，让幼儿理解故事。

    1、三只羊想了什么好办法来对付大灰狼？（合作——小羊用头撞，中羊和大羊用角顶）





    2、请小朋友来做动作（做小羊用头撞，中羊和大羊用角顶的动作。）

3、如果小朋友是那三只羊，你们会怎么样对付大灰狼。

（四）结合幼儿日常生活活动，进行情感教育。

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反思：幼儿非常喜欢这节活动，师幼互动好。但是在活动中，有个别幼儿不能大胆发言，需要引导帮助。大家给故事起名字时，孩子们抓不住重点