绘本阅读教案及教学反思《勇气 》 （大班）

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一、设计意图

现在大都是独生子女，孩子的性格都很脆弱，在孩子成长的过程中，既有愉快的成功，也会遇到各种挫折，即所谓的“碰钉子”。让孩子在体验中学会面对困难并战胜挫折，培养孩子一种耐挫折能力是幼儿园不可缺少的教育。

二、活动目标

1.了解勇气的多种表现，积极表达对勇气的理解。

2.勇于接受挑战，体验付出勇气后快乐，并为入学做准备。

三、活动准备：课件

四、活动过程

     （一）导入活动，引出“勇气”

     （二）演示课件，了解勇气

勇气有很多种，有的令人敬畏，有的平平常常。……，刚才听到的关于勇气的事情，还有印象吗？试着讲讲。

（三）归纳提升，理解勇气

观看课件，进一步理解勇气

ppt1.勇气，第一次骑车不用安全轮。

勇气有的时候就是（勇敢……）。

ppt2.勇气，是花儿很美，却不摘它

有的时候，勇气就是要学会（控制……）。

ppt3.勇气 是和新朋友主动打招呼。

ppt4.勇气是海水一次次冲坏我的城堡，我能从头再来。。

相信有了勇气，做什么事都会成功。

（四）拓展经验，丰富勇气

勇气还会是什么呢？观看课件，了解更多的勇气。

（五）付出勇气，挑战自我

1.你认为自己是一位有勇气的孩子吗？

2.结交朋友，挑战自我。

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五、教学反思

大班绘本《勇气》，看似散淡的叙述、简单的语言，甚至在幼儿眼里都是些不起眼的小事情，但深刻地揭示着生活的真谛。勇气有很多种，有的令人肃然起敬，比如表演杂技，空中飞人，那是神采飞扬，能像鸟一般化险为夷，有的却平平常常，比如，花儿很美，却不摘它；和新朋友主动打招呼……等等，勇气是一种诗意，面对生活的态度，雅致、绵长。今天的教学活动幼儿参与性很高，尤其是班里平日里胆怯的孩子，今天在大家的鼓励下积极参加互动，能大声的说出自己的愿望，能鼓足勇气，挑战自我，我很满足。