小班歌唱《好听的电话铃声》优秀教案及教学反思

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活动目标：
1.在打电话的游戏情境中感受歌曲的旋律，愉快地学唱歌曲“谁找我呀”。
2.对生活中各种各样的电话铃声产生兴趣。
3.鼓励幼儿喜欢唱歌，快乐歌唱。
活动准备：
1.    有主题“好听的铃声”经验背景。
2.    幼儿和家长一起制作的各种有趣的手机。
3.    多媒体课件：打电话动画。
4.    活动前，有意识地让幼儿多听手机里的各种铃声和不同风格的手机音乐。
活动过程：
1.    快乐歌唱“宝宝打电话”，再现打电话的生活经验。
【1】          第一遍歌唱，老师给幼儿打电话。
【2】          第二遍歌唱，幼儿给同伴打电话。
2.    给小动物打电话，学唱歌曲“谁找我呀”。
【1】给小猫打电话，感受歌曲旋律。
——“小猫的电话铃声和我们的电话铃声有什么不同？”
——“你们觉得这个铃声好听吗？
【2】给小狗打电话，让幼儿对歌词感兴趣。
【3】给小鸭打电话，快乐哼唱歌曲。
——“刚才你们打给了自己的好朋友，我也想打给我的动物朋友，猜猜我打给谁？”
猜谜语：
身穿黄黄衣，嘴儿扁又扁，
走路摇又摆，爱吃鱼和虾。我是谁？
【4】          给小老鼠打电话，试着变化声音地歌唱。
3.    自己设计的电话铃声。
【1】          老师的电话铃声：老师将幼儿熟悉的歌曲作为自己的电话铃声即兴歌唱。
【2】          幼儿自己设计电话铃声。
——“小动物们的电话铃声会唱歌，真好听，我们也来给自己的电话设计一个音乐铃声，好吗？”说说、唱唱我们自己设计的歌曲铃声。
活动延伸：
1.    引导幼儿搜集更多好听的歌曲做铃声。
2.    活动后，让幼儿多听手机里的各种铃声。

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反思：
这节活动，幼儿接受的很可以，他们对活动感兴趣，参与度很高，孩子的积极性充分地调动起来。