大班美术活动:制作《乌龟》教案及教学反思

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活动目标：（1）、学习制作乌龟，培养幼儿的观察力，提高幼儿的动手能力。
                   （2）、激发幼儿对手工活动的兴趣，发展幼儿手眼协调的精细动作。
                   （3）、让幼儿在不断操作尝试过程中体验成功的快乐。
活动准备：（1）、手工剪刀、固体胶棒、乌龟卡片每人一份。
                   （2）、制作好的乌龟一只。

                    （3）、创设背景图《乌龟舞会》。
活动过程：
       1、猜谜引出活动内容。
          教师提问：兔子最恨的动物是什么？引导幼儿说出 ————乌龟。教师出示制作好的乌龟。引导幼儿观察乌龟长的几条腿等。
        2、教师与幼儿一起探索制作过程。
     （1）、先将乌龟的身体剪下来。
       (2)、将乌龟的头剪下来与身体粘贴。
    （3）、将乌龟的腿剪下来与身体粘贴。
   （4）、将乌龟的尾巴剪下来与身体粘贴。
        3、幼儿自己制作，教师巡回指导。对能力弱的幼儿教师要适时给予指导。
        4、作品展评。将制作好的乌龟粘贴在背景图上。也可以让幼儿自主的添画背景等。
       5、启发幼儿制作各种动物等

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教学反思：
     1、通过这次活动，培养了幼儿的观察力，提高了幼儿的动手能力。培养了幼儿的想象力。我为孩子们创设的背景图更让孩子们对手工活动产生了浓厚的兴趣。让幼儿真正参与了环境创设。
      2、对师生互动的反思，在活动中如韩世金等个别幼儿的动手能力比较弱，不爱参加这些类似的活动，但是大多数幼儿都很喜欢手工活动，还会主动帮助世金等幼儿。甚至积极的和其他小朋友们与老师一起完成，有些幼儿还会自主去探索。
　　3、对活动产生的效果评价。整个活动，幼儿们的兴趣和热情度都很高，他们仿佛更喜欢这些活动，这些活动对自主创造性高的一些幼儿来说，相对于比较简单，而且他们更喜欢去帮助那些不怎么会的，在以后的日子里，我们会更多的准备这些活动，让孩子们在锻炼中成长，在学习中进步。
　　4、在以后的活动设计中我要给对手工活动不怎么感兴趣的孩子自信！我会在以后的活动设计中更加的努力，更加周详的考虑孩子的个体差异，使每个孩子在活动中快乐成长！创设让幼儿自主表达与表现的机会与条件，营造宽松的心理环境使幼儿敢于表达和表现。