小班美术《美丽的花园》优秀教案与教学反思

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活动目标：1、通过撕纸、粘贴，培养幼儿的动手、想象能力。
                 2、激发幼儿兴趣，让幼儿感受活动中的快乐。
活动准备：各种彩色方形纸，胶棒，魔术盒，音乐
活动过程：一、谈话导入，激发幼儿兴趣
               师：“小朋友，你们看过变魔术吗？它好看吗？”
                二、出示魔术盒，引导幼儿进行想象，变花瓣。
               1、教师变魔术，吸引幼儿，激发幼儿想象力。
                 “现在老师来变魔术，小朋友仔细看 了。变变变”
                 “小朋友看，老师变出了什么？好香啊，好香啊。”小朋友回答：“纸，正方形的，黄色的纸。我们也想要。“
                2、教师继续给幼儿变魔术，并每个幼儿发一张，让幼儿跟随老师一起变魔术。师：“小朋友们看好了，，变变变，变、、、你们看看变出了什么？“幼儿：”好多好多漂亮的正方形纸。“（教师给幼儿没人发一张）
               3、通过魔术，激发幼儿想象，进行撕纸
                A、撕成长长的，像面条
                 师“老师又开始变了，看看我又变出了什么？哇，看看正方形的纸变的怎么样了？怎么样变成的，你们也来变一变。“（引导幼儿通过想象，将自己手中的正方形纸变成长长的。）
                B、撕成小小的，像花瓣
                 教师引导幼儿，怎么样把长长的纸变成小小的？并引导幼儿通过想象，老师夸张的动作、表情，引出“花瓣”。
               三、种花。教师出示花园，幼儿进行花瓣粘贴。
               四、赏花。让幼儿感受自己种花的乐趣。
               师：“小朋友看看，我们的花园漂亮吗？这是我们用自己的双手种出的花园。你们开心吗?”
               五、延伸活动
               请小朋友回到家里看看，我们家的花园开花了吗？可以和爸爸妈妈一起种花。

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教学反思：我根据幼儿年龄特征设计了该活动，让幼儿通过撕、贴，感受活动中的乐趣。在活动中，大部分幼儿表现都很棒，能跟随老师一起活动。有个别两三个幼儿注意力不集中，因为他们的年龄比其他幼儿小，还无法适应活动常规，所以在活动中会出现乱跑，坐不住的情况。