大班社会活动《我爱祖国妈妈》教学反思

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在前不久我们进行了全园教师教学观摩活动，《我爱祖国妈妈》是属于大班社会领域的一堂教学活动。我的设计思路是结合时事，世博会、亚运会、雅安灾难为题材设计了这堂课。在目标定位把激发幼儿爱祖国的情感放在第一位，然后让幼儿感知祖国地域宽广、强大、伟大。重点是乐于表达自己的想法，激发幼儿热爱祖国的情感。难点是通过活动，感知祖国妈妈的强大。
    活动流程首先让幼儿知道我们亲爱的祖国叫中国，我们都是中国人。在这一环节我用简练的语言让幼儿明白自己的祖国叫中国，知道我们都是中国人。
    第二通过观看中国地图让幼儿感知中国地域宽广，我简单介绍祖国面积有960万平方公里，是排世界第三名，这一环节幼儿感知不够深刻。激发幼儿对祖国妈妈感情也不够深，应该提炼句子如“祖国妈妈地大物博真了不起，我真爱祖国妈妈！”通过语言来激发幼儿爱祖国妈妈的情感。
    第三通过了解世博会、亚运会，让幼儿感知祖国妈妈的强大，教师通过让观看图片世博图片，一步一步引导幼儿了解世博会的盛大，提问：“为什么世博会在我们中国举行？”幼儿不能表达出是因为中国很强大，没有达到激发幼儿爱祖国妈妈的情感。在这一环节其实可以用肢体语言和语言来激发孩子们热爱祖国的情感。
    第四通过雅安灾难让幼儿感知中国是一个团结的国家，一方有难八方支援，是一个伟大的国家，在这一环节在情感的激发上做得比较好。“为雅安加油！为中国加油！让孩子们大声的喊出来。
    最后，为祖国妈妈庆祝生日，祝福祖国妈妈，孩子已经沉浸在热爱祖国妈妈的情感之中。
    这堂课我觉的选题还是比较好的，结合时事，符合本班幼儿的年龄特点，能够调动幼儿生活经验，在设计上通过层层递进去激发幼儿热爱祖国妈妈的情感，但在实际教学过程中，我没有把“爱祖国妈妈”这根情感线串起来，幼儿爱祖国的情感有点肤浅，不是发自内心的爱，有点形式化。这是我比较困惑的。另外在第三环节利用世博会、亚运会年龄特点体会祖国的强大，不是太直观不符合幼儿的年龄特点，如果让幼儿通过奥运会，看到中国人每次夺金牌奏响国歌时的场景，这样会无形之间激发孩子们热爱祖国的情感。