远程教育校本培训制度

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  一、教师应积极参加远程教育校本培训，达到人人能不同程度地使用远程教育资源。
　　二、全体教师划分三部分：第一部分对信息技术熟练掌握者，主要以青年教师为主体；第二部分对信息技术一般掌握者，主要以中年教师为主体；第三部分对信息技术很难掌握者，主要以老年教师为主体。
　　三、青年教师、骨干教师在培训中要起好带头作用，自觉参加培训，主动帮助一般掌握者和很难掌握者，使全体教师人人过关、个个合格。
　　四、参加培训上机人员要爱护机器，不随意改变系统设置，严格按照、执行操作规程。出现设备故障，上机人员有责任及时向管理人员报告。
　　五、把培训结果与教师年度考核、评选先进、职称晋级挂钩，形成人人竞相参加培训的机制。