大班音乐舞蹈活动公开课教案：石头剪刀哗啦哗啦布

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班音乐舞蹈活动：石头剪刀哗啦哗啦布
执教者：慕卿幼儿园 郁健波
【教案】
教学目标：1.学习并大胆表现舞蹈《石头剪刀哗啦哗啦布》
          2.体验舞蹈带来的身心愉悦。
教学准备： 图谱、音乐
教学过程：
一．游戏导入：石头剪刀哗啦哗啦布
师：“今天我们在这里做游戏，小朋友们高不高兴啊？那我们用快乐的声音和客人老师们打招呼。”
幼儿：“客人老师好！”
师“下面郁老师要和小朋友们玩一个石头剪刀布的游戏。以最快的速度找一个好朋友面对面站好，这一轮谁赢了，可以找一个位置坐下来，谁输了没关系赶紧再找下一个好朋友来做这个游戏。”
开始做游戏，赢的小朋友找椅子坐下。输的小朋友继续玩。
师：“刚才我们玩了一个什么游戏啊？”
幼儿回答：石头剪刀布的游戏
二．学习舞蹈：石头剪刀哗啦哗啦布
（1）欣赏舞蹈 激发兴趣
师：“刚才郁老师发现小朋友做这个游戏的时候可高兴啦。有的小朋友都高兴地跳起来啦。其实我们在生活中都会遇到一些高兴地事儿人们都喜欢跳舞，郁老师今天也感到特别的高兴，因为又可以和我们小朋友一起做游戏了，我也想跳舞，想不想看？”
幼儿“想”。
师：“想看我跳舞待会儿请你们仔细的看，如果郁老师跳的好那你们给我鼓鼓掌好不好?”
教师跳一遍完整的。
（2）分解动作 学看图谱
A.师：“好不好看？刚才在郁老师跳的舞蹈中你看见了哪些动作？”
幼儿回答，教师一一出示图片把它们记录下来。
师：“下面请小朋友和我一起感受一下这个舞蹈我们还有哪些动作没有找出来的？”（老师随音乐再次跳一遍完整的舞）
师：“小朋友们都把这些动作都说出来了，郁老师也把这些都记录下来了。”
B.师：下面请我们的小朋友认真的看一看读一读有没有发现它们都有什么规律？发现的举手告诉我。”
幼儿：“我发现每一段的顺序是石头剪刀布。”
师：我们这个舞蹈都是石头 剪刀 哗啦哗啦布！
师：“这个舞蹈一共有几段啊?一起数一数（4段）
师：“那谁能给这个舞蹈起个好听的名字呢？（石头剪刀哗啦哗啦布）”
C．师：“这个名字真不错。哪个小朋友愿意上来做做动作的呢？”
师：“这个动作怎么做？”（教师点图谱幼儿试着做动作。）
个别示范动作，幼儿学习。强调动作是石头剪刀还是布。
（3）分段练习  试配音乐
师：“那我们就一段一段的来学好不好？”
师：“先看看第一段谁愿意来试试看？”
幼儿示范大家一起学。再跟着音乐一起跳一遍。
师：“第一段我们已经学会了，谁愿意来试试第二段？”
2个幼儿先示范再和老师学一遍 。
师：“第二段都结束啦?我们再来试试第三段。”
（这次我们先请男孩子先来）再跟着音乐跳一遍。
师：“我们再来试试第四段”．
（4）尝试舞蹈  体验快乐
师：“这下我们把这个舞蹈学会了，现在我们一起来跳这个舞蹈吧，你们愿意吗？”
恩好！请小朋友看着图把这个舞蹈完整的跳一遍吧！”评价一下纠正动作。
师：“下面我们配上音乐和你的好朋友面对面完整的跳一遍好吗？”
三．分享快乐：邀请大家一起舞蹈
最后请客人老师和我们一起跳。
师：“把这么快乐的舞蹈教给其他的小朋友好不好？和客人老师再见。”