比花还美的故事

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争论二：“离家出走”对不对？


“钻出篱笆，离开了家。”丑小鸭离家出走了。


在注重安全的现代教育，“离家出走”这可无异于洪水猛兽。于是，有老师说，可以通过这句话，对孩子们说，“大家可不要这样啊，我们和丑小鸭可不一样，不管怎样也不要离家出走，要找到更好的解决办法。”
可是，就应该“逆来顺受”吗？哥哥姐姐咬他，公鸡啄他，也不走，不是自己找罪受？其实这也是安徒生自己的一个写照，安徒生就是从小离开家，到外地发展自己，寻找梦想的。
如果这样教育，那会不会使小孩子只会等待，不会主动地去寻找自己的目标和幸福呢？
如果丑小鸭不离家出走，在鸭圈里，会有兄弟姐妹告诉他，你是白天鹅吗？他还会在湖面上看到自己的影子吗？还会重新认识自己吗？
我突然想起了另一篇文章叫做《鸡圈里的鹰》，鹰到死也不知道自己是鹰，还以为自己和同伴一样，是只不会飞的鸡。
宝剑锋从磨砺出，只有苦难才会磨练出真正的英雄。
让孩子逆来顺受，只会就地等待，就是好的教育吗?
呵呵，也许有点扯得远了。


中国的教育也有虚伪的一面：别人打你，你不要还手，这样不好，要告诉老师，让老师解决。
其实呢，你长大了以后，还会事事都告诉“老师”吗？什么事都要靠“老师”，你还会长大？
我对孩子们说，包括我自己的孩子，如果别人欺负你，你可以打；如果有人欺负你的朋友或家人，你可以打；如果有人侮辱我们班，你更可以打，而且必须打赢！
我扯得又远了。
那是不是也可以说，如果这里不好，我可以走；如果这里没有幸福，我可以去找呢？
其实，也是看学生能否谈到这一点了，没有对与错，学生谈出自己的感受就可以了。
而且这不是重点。只是碰了碰中国教育的一根筋。

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习惯晚睡

我习惯晚睡的，在夜晚，我才能牢牢地抓住自己。
白天那个忙碌的我不是我；那个不停说话、不停来往的，其实不是我。
在喧嚣的白昼里，大家说那么多的话，表情或欢喜，或吃惊，或赞美，其实又有多少是真的呢？

其实什么也没有说。

白天的热闹只是心灵寂寞的背景。
而夜晚的寂静是心灵图景的底色。

因此我要晚睡的。

记得很小的时候看过一个电影，说有一个奇怪的人，是一条鱼变的，他像正常人一样在陆地上生活着，但是过一段时间后，就必须到水里去呼吸，否则就会死去。有一个镜头我记得是那么清楚，有人把他给关起来了，他无法回到水里去，几乎要窒息，难受的样子我现在还记得。

人需要真实的呼吸，就像鱼在水里。
夜凉如水，思绪如水，心境如水。

每个人都是一条鱼，独处就是在水里呼吸。我一个人的时候，把自己“整理”好了，才可以新鲜又清醒地出现在正常的世界里。

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快乐的草莓


今天是快乐的草莓节。
是我规定的。哈哈。
早晨，上班的路上看到满车又新鲜又饱满的草莓，颜色艳红艳红的，不知道吃得多了会不会把脸的颜色也染成那样可爱的红？
而且看上去不是那种催熟的，味如黄瓜的草莓，绝对是自己按自然规律长成熟的。忍不住就买了很多很多。
于是大家分享。
洗净以后先是给不远处的幼儿园送点，让女儿和她的小朋友们一起分享；然后和同事一边吃，一边讨论草莓的颜色；上课后和我的孩子们一起分，每人可以分得两个，奖励上周大家齐心协力获得了广播操比赛的第一名。
今天真的是快乐的草莓节。

5月7日