中班音乐游戏活动优秀教案：打喷嚏的小老鼠

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教学活动目标：
1、熟悉乐曲旋律，能较合拍地随乐曲做动作。
2、学习用动作表现小老鼠打喷嚏的前后过程，体验游戏带来的乐趣。
活动准备：
1、PPT课件，音乐。
2、与幼儿人数相等的小老鼠发夹，尾巴。
3、米老鼠的玩偶。
活动过程：
一、情境导入，引起幼儿兴趣。
（幼儿事先戴上发夹，装上尾巴，打扮成小老鼠，跟“老鼠妈妈”一起随着“打喷嚏的小老鼠”的音乐进入活动场地，围坐到“妈妈”旁边。）
1、老师出示玩偶米老鼠。
“嗨，大家好，我是米老鼠（阿～～嚏），昨天晚上睡觉时，我蹬掉了被子，感冒了，总是鼻子痒痒打喷嚏（阿～～嚏）！”
提问：米老鼠怎么了？
2．观看课件：“可不是吗，米老鼠感冒了，连走路的时候都在打喷嚏呢！”
3、那米老鼠是怎样边走路边打喷嚏的呢？你听！
二、分段欣赏音乐。
1、感受A段音乐，并学习用动作来表现。
（1）幼儿欣赏音乐。（教师可适当用体态引导）
（2）提问：米老鼠是怎样边走路边打喷嚏的呀？
（3）幼儿回答，并尝试创编动作。听钢琴伴奏掌握节奏：走两步打喷嚏。（老师适时引导幼儿知道：打喷嚏时要捂住口鼻，不对着别人打喷嚏。）
（4）小结：原来，米老鼠走两步就要打两个喷嚏，真难受。我们一起来学一学吧！（听琴声练习。）
（5）听A段音乐，幼儿学习米老鼠边走路边打喷嚏的样子。（鼓励幼儿做出与别人不同的动作。）
2、帮助米老鼠治疗感冒，感受B段音乐，并创编动作。
（1）米老鼠边走路边打喷嚏，可真难受，你有什么办法可以让米老鼠不打喷嚏呢？
（教师根据幼儿的回答，点击课件并做简单总结。）
（2）我们来听听医生是怎么对米老鼠说的吧！－－“米老鼠，你的感冒不严重，多晒晒太阳就会好的。”
（3）听B段音乐，“你听，米老鼠正在晒太阳呢！”
（4）幼儿创编关于晒太阳的动作。
“哇，暖暖的阳光照在米老鼠的身上，好舒服呀，我们来学学它吧！还可以怎么晒？”
“你想晒哪里呢？拍一下就可以晒到了！”（幼儿创编动作，老师提问：你在晒哪里？）
（5）听B段音乐，一起表现米老鼠晒太阳。
“晒太阳真舒服，让我们再来晒一晒，让感冒快点好起来吧！”（老师用柔和的语调和夸张的动作引导幼儿创编动作。）
3．感受A段音乐，表现米老鼠的快乐情绪。
（1）“晒了太阳以后，我觉得身体好舒服呀，米老鼠的病好了，也不打喷嚏了，它觉得怎么样？”（高兴）“它高兴时会做什么动作呢？”
幼儿想象并模仿米老鼠恢复健康后的高兴样儿。
（2）观看课件：米老鼠高兴地跳起了舞。
（3）“让我们一起来为米老鼠庆祝庆祝吧！”听A段音乐，创编各种表现高兴的动作。（老师及时捕捉幼儿的动作，“呀，他这个动作真好，我们一起学一学。”）

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三、完整表演。
1、回忆音乐情节。
    “哎呀，这个音乐可真好听，它带着我们帮米奇治好了打喷嚏呢！打喷嚏时米奇怎么样？后来米奇怎么样？用的什么好办法呢？”
2、配乐完整表演。
（老师适当语言提示，引导幼儿把米老鼠刚开始很不神气的样子、怎么晒太阳和后来很开心的样子表演出来。）
四、结束活动。
“小老鼠”跟着“妈妈”一起到户外晒晒太阳，锻炼身体。
活动延伸：
1、        讨论：在生活中如何预防感冒。
2、        把发夹、尾巴、音乐等投放到活动区，供幼儿继续表演。