小班综合活动示范课教案：彩色精灵找朋友

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优秀教学设计 小班综合活动：彩色精灵找朋友
曲塘镇李庄幼儿园  彭燕
活动目标：
1、感受色彩与周围事物的关系。
2、能将颜色标记与物品相匹配。
3、逐渐养成专注操作的习惯。
活动准备：
1、白板课件：彩色精灵找朋友
2、白板、电脑
3、火车图片人手一张，与颜色相匹配的水果图片人手一套，红黄绿标记若干。
4、自制火车一辆
活动过程：
一、游戏导入——感知色彩的丰富
出示画面一   小精灵藏起来的画面
1、“宝宝们！今天我们班上来了三个快乐的小精灵，它们都藏起来了，快把他们找出来吧！”
幼儿点击画面，分别出现三个小精灵，和小精灵们打招呼。
2、“看看小精灵们有什么不一样？”
3、“你能找出红精灵、黄精灵、绿精灵吗？”
（教师分别点击三位精灵宝宝并作自我介绍。）
4、精灵宝宝们第一次到我们班来做客，老师为他们准备了一些礼物。
出示画面二  红黄绿颜色帽子、围巾、手套
这些帽子、围巾、手套应该是哪个精灵宝宝的朋友呢？
4. 点击出现红精灵、黄精灵、绿精灵，引导幼儿拖送相应的帽子、围巾、手套匹配给红精灵、黄精灵、绿精灵。
小结：精灵宝宝收到了礼物后非常开心，她们还想找到更多属于自己的朋友。
二、寻找朋友——了解色彩与周围的关系
出示画面三   红精灵和各种颜色的水果蔬菜
1．你觉得红精灵喜欢找谁做朋友？（幼儿寻找并拖送）
出示画面四   黄精灵和各种没有颜色的水果蔬菜
2．黄精灵的朋友又会是谁呢？请你从图片中找出来并送一送。
出示画面五   绿精灵和各种水果蔬菜的简笔画
3．请你从这些图片中找一找绿精灵的朋友？（从单线条画中寻找）
小结：红精灵找到苹果、草莓做朋友，黄精灵找到香蕉、菠萝做朋友，绿精灵找到西瓜、黄瓜做朋友。小精灵们都找到了和自己相同颜色的朋友，非常高兴！
三、实物操作——根据颜色、点卡提示，将图片分类
这么多的水果，小精灵们没办法拿，怎么办呢？我们用火车来帮她运回家吧！
出示画面六   火车图片
1、幼儿观察火车有几列车厢，分别是什么颜色？
2、点击车厢上的标牌，出现颜色标志和点卡。引导幼儿看看每个车厢上是什么颜色的标记，可以装几样物品？
3、请一名幼儿示范操作，拖动红色车厢里应该装的蔬菜水果。
4、幼儿集体操作。“宝宝们每人也有一辆小火车，请你们帮助宝宝精灵一起把水果装进三节车厢里。”（提醒幼儿看清车厢上面的颜色和点卡标志）
5、操作好的小朋友将卡片送至前面排成一辆长长的火车，幼儿一起检查并小结。

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四、“火车出发了”——让幼儿体验成功的喜悦。
出示画面七  
1、精灵宝宝的火车已经准备好了，我们小朋友怎么去呢？老师也有一辆火车，谁想坐？
2、幼儿每人自取一个颜色标记，按照标记坐到相应的车厢里。
3、师生一起开火车，帮助精灵宝宝把水果蔬菜运回家。
五、拓展延伸活动
请幼儿和爸爸妈妈一起到家里、超市、大自然里去看一看、找一找红精灵、黄精灵、绿精灵还可以找谁做朋友，然后把发现告诉大家。