幼儿园老师教育随笔 特别的爱给特别的你

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记得一位学者曾经说过：“教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有情感没有爱，也就没有教育。”工作中，我始终铭记这句话，用心与学生交流，用心去感受他们的内心世界，从而真正的走近孩子们。

班里有个孩子叫秀秀，经常出现种种不良的行为。孩子有了不良的习惯，所以我就特别的关注她。秀秀是这个学期刚转来的孩子，性格大方，活泼开朗，有点像个假小子的性格。她喜欢得到老师的关注，同学的认可，所以她总是会做出些“大事情”来让老师和同学关注她。比如去抢别人的东西；吐口水、攻击小朋友等。其实像秀秀这样的孩子，更需同学、老师、家长的关爱，于是我改变了以往的做法，决定对她进行一段时间的“特殊”教育。在她抢别人东西的时候，我会轻声地引导她如何商量才能公平解决；在别人不小心碰到她的时候，怎样学会原谅别人；在她运球很棒的时候，我特别表扬了她；当她的不良行为减少的时候表扬鼓励她；当她调皮的时候，我抱抱她。我尝试帮助她获得班上孩子对她的认可，让他感受到自身的价值。同时我发现她不良的行为会与家长沟通协助。

时间一天天的过去，我发现这孩子的变化真的有了进步，也很积极参加各项活动。

从她的身上，我也意识到：爱永远是教育的真正内涵。如果没有爱，任何说服都无法开启一颗封闭的心灵。惟有爱，才能点亮心灵的灯盏，驱除蒙昧，收获希望。对待孩子，要给他们一份特别的关心，特别的爱，像这些久旱的小苗，他们渴望得到甘露、微笑、鼓励、表扬，如果他们得到了滋润，就会在人生的航程中茁壮成长。也只有这样，每一个孩子都能沐浴爱的阳光，感受新教育的幸福和完整。