幼儿园计算教案及教学反思：数汽车

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设计意图：
数字对刚入中班的幼儿来说，还显得很陌生，即使他能认出一两个数字，但也并不能说明什么。他们不能理解数字真正包含的意义。所以我设计了这节教学活动，让孩子从基本学起，了解数字也可以来表示物体的数量。
目标：
1、感知2以内的数量，知道数字能表示物体的数量。
2、能积极愉快地参加游戏活动。
准备：
数卡1、2、不同的教具，标有数字“1”、“2”的汽车挂饰。
过程：
一、马路上有什么？
——马路上有什么？数一数有多少？
——观察数字1、2字形，它像什么？
——引导幼儿将数字与物体匹配，学说：1棵树、2辆车。
——幼儿相互交流，说给同伴听。（第一环节我先引导幼儿认真观察，因为只有认真观察，才能从中发现问题，才能将后面的活动进行的更好）
二、开汽车游戏
——介绍游戏规则，教师扮警察、发信号。如：1号车转弯、2号车向前、、、、、
——可以以不同的形式进行此游戏。
——引导幼儿根据老师的口令做相应的动作，进一步了解数字能表示物体的数量。（游戏是每个孩子的最爱，我们用游戏的形式进行活动，让孩子全身心的投入进来，这样我们实施的效果也会非常好）
三、结束活动：
——忙了一天了，我们的汽车也要休息了。

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反思：
本节课主要的目标是让幼儿知道数字能表示物体的数量。通过多样的游戏活动，这点目标幼儿达成的很好。在正个过程中，秩序有点混乱，可能是刚开学的原因，幼儿还没有完全进入学习的状态，想听了就听一听、学一学。不想他们就做自己的事情。这点在以后的教学活动中要紧抓幼儿常规，让他们有一个好的学习环境。
第一环节：教师让幼儿自己观察，这点收获很大，部分幼儿能将画面内容一字不漏的将出来，这让幼儿的观察力、语言表达能力都有了提高。
最后一环节的结束活动，也设计的很巧妙，这样不会让幼儿扫兴，反而培养了他们关心他人的一种意识。