幼儿园优秀干事教案 左脚右脚要分家

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教学活动目标：
    1.获取左和右关系的经验。
    2.懂得与人发生矛盾时，要忍让和合作才能把事情做好。
活动准备：
    课件《左脚右脚要分家》。
活动过程：
一、双脚游戏
    1.请几个小朋友根据指令用双脚做动作，如走路、踏步、单脚跳等，其他幼儿观察他们双脚活动的情形。
    2.请几位小朋友尝试用一只脚完成以上动作，其他幼儿观察。
    3.教师：脚有什么作用？刚才游戏中的动作能用一只脚完成吗？为什么？（引导幼儿从双脚的协作功能出发回答，如一只脚使力时，另一只脚要作支撑）
二、欣赏并理解故事：《左脚右脚要分家》
    1.教师播放课件【故事欣赏】，幼儿看课件欣赏故事《左脚右脚要分家》。
    2.教师：左脚和右脚为什么事儿吵起来了？（右脚踩了左脚一下）它们决定怎么做呢？（分家）后来发生了什么事？（左脚跨步把右脚和身体都拉倒了）身体说了些什么话？（一起合作做事很开心）左脚和右脚到底分了家吗？为什么？（因为它们彼此需要，离不开对方）
3.教师总结：左脚和右脚是好朋友，它们不能随便分家，因为双脚只有互相合作，才能走路、上车、玩跳绳。好朋友之间在遇到矛盾的时候，也不能随便吵架，互相不理睬，大家要相互忍让，一起合作才能解决问题。
三、想一想
    教师点击【向左走向右走】，教师分别点击图画，幼儿分别判断左和右不同的方向。

附录  
                                 故事：左脚右脚要分家有磁带
左脚和右脚本来是一对好朋友，它们做什么都会一起合作。走路、上车、玩跳绳，它们都在一起。有一天，右脚不小心踩了左脚一下，左脚疼得大叫起来："你踩了我一脚，快道歉吧！否则我不理你了！"右脚看见左脚凶巴巴的样子，感到十分不快，立刻说："你为什么对我这么凶？你想想，如果你离开了我，你一步也难走！"左脚听后，很生气地说："离开了我，你也寸步难行！"右脚也生气了，说："好！那我们分家吧！"左脚一听，一声不吭便拔起脚往前跨，右脚一下子被它拉倒了，连身体也被害得倒在地上。身体疼得大叫："你们在吵什么？你们不是好朋友么？一起合作做事情不是很开心吗？现在你们要斗气，还把我弄得满身灰尘，你们可以把我送回家洗澡吗？"左脚和右脚看着脏兮兮的身体，一起说："对不起，把你弄脏了，我们马上送你回家。"于是左脚和右脚互相合作，一起把身体送回了家。