2013年春学期初二八年级下班主任工作总结（心得反思）

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这一学期，我担任八年级4班的班主任，自开学以来，我一直在思考如何做好班主任工作，代号班级，现将工作总结如下：

    一、工作情况与经验体会

    1、用“心”育人
　　“爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。 对于学生，要给予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。

    2、班主任应该热爱学生，是学生的主心骨。
    只有这样，学生才能不仅把自己当做老师，更把自己当做朋友、兄长和父母。我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应该会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应该深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的最好办法。我们应该帮助学生树立理想，让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应该关心学生，了解学生，研究学生，注重学生的品德修养。我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应该经常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我，引导学生全面、健康成长。我们应该学会严格要求但不随意训斥学生，深知“激励”的价值，平庸的老师传达知识；水平一般的老师解释知识；好的老师演示知识；伟大的老师激励学生去学习知识。

    3、班主任应该与教师团结协作，共同战斗。
    班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。
    班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师。班主任应该创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦。班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压，反馈学生对课任教师的意见和要求，只有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的力量。

    二、问题及教训

    本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定；寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高；班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。

    三、努力方向

    1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法

    2、深入学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况掌握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能

    3、定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，形成具有班级特色的班风、学风

    总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名普通教师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，就一定能够取得理想成绩

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八年级下班主任工作总结

本学期在学校的安排下，本人继续担任八年级(3)班的班主任工作。一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。为把班级建设成为一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，我班本学期来以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，现总结如下：

一、积极做好学校布置的各项工作，尽量让学生受到锻炼，让学校满意。

1、参与了学校迎接省标准化验收及廉正文化进校园的检查。学生为学校营造和谐美好的校园环境，积极参与学校的各项征文活动，电脑报的制作活动，书法作品的展示活动，其中王晖同学的软笔书法作为装饰展示在学校的走廊；刘晶新，马超越等学生的电脑报也被展出。

2、7月1日，成功的主持了学校布置的以“热爱党，做榜样，团员话成长”为主题的升旗校会，在升旗活动中马超越同学的发言赢得了学校的好评。学生在活动中也身受触动。

3、参加了毕业班同学的离校仪式。风格独特，但是学生与老师之间的真情让每个学生感动，自己也为之流泪，不敢想象，还有一年自己也将面临这种分别，将会是怎样，能有这种担忧，说明这些学生在我心中的位置及其重要，就此作为契机引导学生要从现在开始努力了。

4、参加了也许是最后一次校园运动会，虽然没有拿到前两名，但是学生在赛场上的奋力拼搏，比赛成绩好的时候的兴奋，不好时的愤恼，着实的让我感动，感动他们大了，有集体荣誉感了，在乎老师的感受了。作为老师再苦再累不要紧，老师在乎的就是学生能够感恩。

二、配合政教处抓好学生的仪容仪表，以整顿班级的精神面貌。

学生的精神状态对于一个班级的良好班风和学风的形成起关键性的作用，因此一开始在仪容仪表上狠抓狠打，做到对违纪者绝不姑息，大到不穿校服，小到发型不合格，这对于今后的工作具有事半功倍的作用。

三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。

深化素质教育，要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，做到充分民主，分工合理，自主管理。让学生们有自己当家作主的权利。班委成员选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。

四 、用心去爱每个学生。

“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”这要求每一位教师胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。也因有这一认识，我从注重做学生的思想工作，密切的关注学生的变化，思想的波动，发现问题学生，要晓之以理，动之以情。管理的过程中要让学生懂得老师是爱我们的，也让学生学会去爱。因为自己的投入与付出，也因此赢得了孩子们的认可。我也从心里喜欢上了他们。

五、尚有不少工作不尽人意。

由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不良行为时，虽能给予及时提醒、教育，但对于自制力较差的同学依然不能完全遏制那不良的苗头。因此，总为自己不能更好地做好班主任工作而感到无比的愧疚和不安。

虽然从各方面都非常注意，力求以严、以勤、以爱治班，但是由于自己的急躁情绪，有时过于的关注学生成绩的好坏，在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学生当中仍然还有部分厌学，或调皮捣蛋的也时有发生。

面对问题，今后我将不断地向各位有经验的班主任老师学习，取长补短，奋发上进；面对学生，我愿是春风化作雨，永远滋润着他们健康成长。

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本学期从2月7日到6月30日，计22周。本学期，在继续保持原有班风的基础上，积极健康发展。班委会在班主任的指导下，带领全体成员团结合作，锐意进取，发挥吃苦耐劳的精神，取得了一个又一个的新成就。现对本学期工作总结如下：

班主任兢兢业业。班主任是班级的带头人。班级的风格很大程度上是班主任风格的体现。经过上个学期的磨砺，本班已经形成了较稳定的班纪、班规，学生养成了一定的学习、生活习惯。本学期，在上学期的基础上，进一步推动班级争先创优，取得更大的进步，尤其是成绩的提高。为此，班主任也继续保持艰苦奋斗的作风，遵守学校的规定，工作到位到点，为学生表率；想学生所想，急学生所急，为学生办图书角，为学生文体活动讲地理、生物；关心学生，勤跟踪了解学生，遇到问题及时解决；帮班委会进行自主化管理，时时关注班级的健康发展；作好学生与任课老师及学校与家庭的沟通；积极研究、探索班级优化管理。班主任在这个学期中起到了很好的模范作用，班主任随时出现在他们需要的地方，为班级的乘风破浪，起到了保驾护航的作用。班主任当好了班级的带头人。

班委会务实、得力。在班主任的指导下，通过学生民主选举，产生了班级管理委员会。班主任不断定期对班干部进行培训、管理。使班主部职责明确，管理主动。学校布置的事务，班委会成员各司其职又团结合作。班干部值日检查制度，为班级的纪律、卫生起到积极作用。班委会作为班级的自主管理机构，班干部也进行动态管理。不拘一格起用班干部，打破班干部由班主任任免，由成绩优秀学生担任的规则。本学期，其中考试前后，应学生的要求，重新优化了班干部成员。起用了几位新干部，如黄志福、邓豪辉、管孝祥等几位平时成绩不理想，班干部管理头痛的同学，让他们参与班级管理。他们积极主动，不但改变了之前的违纪现象，而且成了班级管理的得力助手。为班级的后期稳定发展起到了积极主用。更可喜的是，主动让贤的班干部，他们虽不在其位，但仍然谋其事，积极管理，为班级管理献计献策，为促进班级的民主化管理，自主管理起到了表率作用。

学生自律、自强，养成了良好习惯。在班主任及班委会的带领下，全体成员在班级这一大家庭中，作好班级主人。同学们积极配合老师及班干部工作，认真、积极地完成班级及学校的各项任务。在学校的评估中，为学校的亮化、美化不怕苦不怕脏，清除各个卫生死角，所到之处，如图书馆、阅览室、学校墙壁清洁，公共区域等无论多难多脏都能搞提干干净净，井井有条。班级教、寝室评估，每次都能热火朝天地去完成。形成了一个有战斗力的集体。学生间相互团结，互助合作，学生有困难，大家主动帮助；学生违反了纪律会主动承担，有不良的行为，学生会检举、制止；为了班级的利益，他们会严格要求自我，制止不良行为；他们有很强的班级荣誉感。一旦出现了异常情况，同学会第一时间向老师汇报，向老师反映。很多家长说，他们学会了尊重别人，学会了文明礼貌。学生的第一要务是学习，在班主任及老师的指导下，学生们同样发扬不怕苦不怕累的优良传统，力争班级平均成绩名列前茅。为此，他们在文体活动时间别人玩耍的时候，坚持在教室里学习，学风浓厚。使班级取得了一个又一个好成绩。学生在苦中作乐，学有所得。在班级这一大家庭中，大家体现了主人翁的精神，形成了一个稳定，团结，向上的班集体，大家都是兄弟姐妹，不抛弃不放弃，形成了班级的向心力与凝聚力。践行了我们的班训，争创优秀班级，塑造个性自我。

在班主任的带领下，在全体同学的共同努力下，本学期取得了丰硕的成果。

流动红旗评比，除一个周，每周都获得流动红旗，在纪律、卫生方面是名副其实的红旗班。

学校教、寝室评比，每评每得，无一落空。本班不得奖状是不正常。

班纪班风，有目共睹，受到老师及学校的好评。

学风浓厚，成绩突出，取得了一个又一个的突破。

文明守纪，在三月文明礼貌月中，参与县级文明班级评比并被评为“县文明班级”。

    总结成绩，反思过去。发现本班也存在不少的不足及缺点。虽然大家有较强的班集体观念及班集体荣誉感，但违纪现象还是时有发生。虽然我们大力抓学习，但还是有部分学生缺少学习积极性，主动性。班主任兢兢业业，管理到位，但班级气氛不太活跃，有些沉闷。虽然，我们通过不遗余力地维护班级的稳定，但还是有两位同学流失，失学。这些都是在今后的教学管理中提出的需解决的新课题。