数学活动《美丽的项链》教学反思

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数学活动《美丽的项链》教学反思
我在计算区准备了黄片片和绿片片，请幼儿给它们排队。在活动中我发现，有部分幼儿已会按一定规律排序，但大部分幼儿还不知道按一定规律排序，为此，我根据本班幼儿的实际情况，以游戏的形式，设计了美丽的项链这一活动。活动过程中，很多小朋友都掌握了一个绿一个黄一个绿一个黄的排序规律。我很高兴小朋友们这么快就掌握了今天的活动内容。后来我发现有一个小朋友不是按照这样的规律排序，她是按一个绿两个黄一个绿两个黄的规律排序的，这个今天老师可没有提示过。我非常惊喜，并没有因为她不按要求而否定她，而是及时的肯定并表扬了她。并且发展了下一个活动目标，我在活动区设计了几个有订正图了排序板，让幼儿进行操作，幼儿很感兴趣，而且做得很好。
    通过这次活动，小朋友们巩固了对颜色的认识，掌握了几种按规律排序。我也体会到了及时肯定和发现幼儿的创新能力，增强幼儿自信心，对幼儿以后的游戏生活活动有很大地帮助。