幼儿园音乐教案《小乌鸦爱妈妈》教学设计

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教学目标：
1、学习歌曲《小乌鸦爱妈妈》，指导幼儿用轻快的声音演唱。
感受妈妈的爱，指导幼儿唱出心中的歌。
2、通过设计教学活动，让幼儿感受爱、发现爱、感悟爱，从而使幼儿懂得奉献爱。
教学重、难点：
1、通过故事、课件画面感受乐曲情绪、体会小乌鸦爱妈妈的音乐主题。
教具准备：电脑多媒体、电子琴
教学过程：
一、        组织教学
1、        师生问好！
谈话感受母爱
师：今天老师受智慧树栏目组小记者的委托，来采访大班小朋友。
（师分别采访几位小朋友，如：早上谁做早饭？谁帮你穿衣服？谁帮你梳辫子？谁送你上幼儿园？等引导幼儿感受母爱，引起课题。）
二、        教学过程——“爱”的体验。
2、放映《小乌鸦爱妈妈》动画（背静音乐：歌曲伴奏）
师：小朋友都体会到了妈妈对我们的爱。妈妈的爱是天下最无私的爱，当我们长大成人时，该做些什么呢？我们一起来听听小乌鸦的故事。
师：这是一个什么故事？幼：……
师：小乌鸦的妈妈年纪大了，飞不动了，小乌鸦不怕苦，不怕累，叼来虫子喂它。我们一起帮小乌鸦捉虫子。（引导幼儿用手模仿乌鸦的嘴，通过捉虫子的动作进行节奏练习）
3、        节奏练习：
××  ×× ｜×  ×｜× —｜× —｜××  ××｜×   ×｜×  —｜×  0｜
笃笃  笃笃    笃  笃   笃     笃      笃笃  笃笃   笃   笃   笃      笃
师：小乌鸦捉来虫子，一口一口喂妈妈，乌鸦妈妈吃着虫子，流出了幸福的泪水。这个故事深深打动了我们每一个人的心，为了让大家都知道小乌鸦如此爱妈妈，人们把它编成了一首歌，现在让我们一起来听。
4、播放《小乌鸦爱妈妈》MTV
5、结合幻灯片学习歌词：
a、分句教读  
b、加上简单动作跟读歌词（便于记忆）
c、跟歌曲伴奏音读歌词（大屏幕出示歌曲图谱）
6、学唱歌曲：（大屏幕出示歌曲图谱）
a、分句教唱  b、随琴分句唱   c、听范唱哼唱歌曲，体验真挚优美的音乐情感。
d、跟伴奏音乐完整演唱歌曲
从音量、情感表达、速度等方面进行分析，知道幼儿有感情的演唱歌曲。
师：乌鸦妈妈老了，飞不动了，心情会怎么样？（伤心、难过）启发幼儿用表情、声音表现乌鸦妈妈的心情。分句体会。
师：小乌鸦为妈妈捉虫时，心情又会怎么样？（着急）幼儿用表情、声音表现小乌鸦着急的样子。师：小朋友把刚才体会到的心情带到歌曲中有感情的唱歌好吗？
三、        情感体验
师：你们喜欢小乌鸦吗？为什么？
幼：喜欢。“小乌鸦很乖”、“小乌鸦爱妈妈” ……
师；从小乌鸦身上我们学到了什么？
幼：①我们要爱妈妈。
②我们要关心妈妈
③我们也要照顾妈妈
④还应该爱老师、爱小朋友……
师：想一想，小朋友能为妈妈做些什么呢？
师：是的，我们应该爱自己的妈妈，因为她们是在我们心中是最勤劳、最勇敢、最无私的人！所以有很多是歌唱妈妈的歌，你都知道哪一些歌唱妈妈的歌？（根据幼儿的回答，放《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》、《不再麻烦好妈妈》等MTV，幼儿跟唱）
四、结束
师：妈妈是最亲的人，妈妈是最美的人。我的老师让我用“最”字说一句话，我说：“我最爱妈妈”小朋友，你最爱的人是谁？
幼：我最爱妈妈。
播放《小乌鸦爱妈妈》大家一起唱着走出教室。