怎样让燃烧的蜡烛熄灭（中班科学活动公开课教案）

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教育活动目标：
1、通过实验，让幼儿了解使燃烧的蜡烛熄灭的几种办法，让幼儿知道蜡烛的燃烧需要空气；
2、初步培养幼儿观察、思考及动手操作能力，激发幼儿学科学的兴趣；

活动准备：熊奶奶头饰一个、蜡烛、打火机、杯子、水盆、毛巾、扇子、沙、糖等若干、六组图表记录（见后）

活动过程：
一、情景导入，激发幼儿兴趣。
1、讲述故事，引起幼儿兴趣。
讲述后提问：“怎样让燃烧的蜡烛熄灭？”“你们能帮小熊想想办法吗？”
2、幼儿自由讨论并回答：用嘴吹熄；用扇子煽熄；用水浇熄等等。

二、让幼儿按自己想的办法选择材料进行实验，看看哪些材料能使燃烧的蜡烛熄灭。

三、教师将所有的办法示范一次，让幼儿说说哪些材料能使蜡烛熄灭，哪些材料不能使蜡烛熄灭。教师补充幼儿没有想到的办法，如：用杯子盖熄，用沙淋熄等。
1、让同桌的两位小朋友点燃两支相同的蜡烛，同时盖上两个杯子（一大一小）让幼儿说说自己的发现。
2、提问：说的蜡烛先熄灭？为什么小杯子里的蜡烛先熄灭，大杯子里的蜡烛后熄灭？（蜡烛的燃烧需要空气，大杯子里的空气多一些，小杯子里的空气少一些）

四、幼儿分别用杯子、水、毛巾、扇子、沙等进行实验，并在黑板上作好图表记录： ○表示是

五、教师小结，评价记录结果，并将结果告诉“熊奶奶”，幼儿与熊奶奶一起庆祝生日，结束。

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附：故事《熊奶奶过生日》
熊奶奶家里今天真热闹，原来今天是熊奶奶的生日。小动物们都赶来为熊奶奶庆祝生日，熊奶奶非常高兴，为大家准备了许多好吃的。有香蕉、苹果、花生、糖等等，还有一个大大的生日蛋糕，上面点燃了一根红红的蜡烛，大家都想吃蛋糕。可是熊奶奶说：“你们谁能想出好办法让这支燃烧的蜡烛熄灭呢？”小动物们想来想去也只想出了一个办法，那就是用嘴吹熄。小朋友，你们能想出好办法吗？