|
|
板凳
楼主 |
发表于 2013-6-5 08:02:26
|
只看该作者
四、主题评述：
让幼儿感知中国与外国的不同，增强我是中国娃的意识；在了解红红的中国结、神圣古老的中国龙、中国功夫、中国国画的同时，亲身感悟中国古老的传统和文化；在与同伴共同收集欣赏祖国各地名胜风景照片中祖国美丽的山河；在和父母共同设计民族服饰、装扮成民族娃娃参与民族大联欢活动的过程中，了解多民族的习俗文化，体验“民族大家庭”的欢乐！让幼儿了解中国是一个少数民族的国家。
活动一、、我们的首都北京
目标：1、知道北京是祖国的首都，是国家领导人办公的地方。
2、了解北京的名胜风景，有向往北京的情感。
准备：
师生共同收集有关北京的录像带或图片。《我爱北京天安门》的音乐。中国行政区图一幅。
主要内容和步骤：
1、寻找地球上首都的位置，引发了解北京的兴趣。
指地图上打☆的地方提问：这是什么地方？为什么这个地方要打☆，它表示什么意思？
2、知道北京是中国的首都。
为什么要在北京上打☆？什么叫首都？北京是哪个国家的首都？你知道北京是什么样子的？引导去过北京的幼儿讲述见闻，教师出示有关图片，并补充介绍。
3、欣赏歌曲《我爱北京天安门》，激发幼儿向往北京的情感。
歌曲里唱了些什么？你想去北京吗？为什么？
活动二、天安门
目标：
1、初步学习诗歌，理解并学习有关的词。
-4-
2、进一步认识首都北京，增强对祖国的情感
准备：
天安门图片一张。认识过首都，对天安门有所了解。绘画用纸、笔，配合使用幼儿用书。
主要内容和步骤
1、谈话引出课题。
谁去过北京天安门？天安门是什么样的？
出示图片，引导幼儿边看图边结合诗歌内容谈谈天安门城楼上的特征，学习“琉璃瓦”、“雄伟”、“壮丽”等词。
2、学习诗歌/
教师示范朗诵诗歌两遍。
幼儿跟念2-3遍。幼儿学习朗诵。重点提示幼儿吐字清楚，发音正确。
3、鼓励幼儿用绘画的方式表现天安门的认识。
4、边念诗歌边欣赏绘画作品。
活动三、祖国一家人
目标：
1、知道我国是个少数民族国家，有汉、蒙、维、藏、朝等56个民族。各族人民勤劳、聪明、互相团结，共同生活在祖国的大家庭里。
2、初步了解4个主要的少数民族的服饰特点及生活习惯。
准备：
分别邀请4位教师扮演4个民族的客人。4种少数民族的舞蹈音乐
主要内容和步骤：
1、启发谈话导入课题
引导幼儿知道我们的祖国很大，人口很多，有很多少数民族。
2、认识少数民族的特征。
-5-
自我介绍
分别请出4位客人介绍自己民族的生活环境、风俗习惯，让小朋友猜猜他们分别是什么民族的。
辨别服饰
请4位客人老师在一起，让幼儿观察比较他们的服饰，从服饰上辨认4个民族。
自由交谈
让幼儿自由向客人提问，与客人交谈，了解自己想知道的有关少数民族的问题。
玩民族宫的游戏。
在民族宫中提供有关民族的服饰，幼儿可换上服饰，听着有关民族的音乐跟着老师跳舞，可以品尝有关民族的特色食品。
活动四、大中国
目标：1、能体会乐曲所表达的情感。
2、能根据音乐创编节奏和身体动作。
准备：
录音磁带
主要内容和步骤：
1、复习部分：建议复习音乐活动《北京的金山上》
2、音乐欣赏《大中国》
介绍曲名。第一遍欣赏后提问；听音乐教师引导幼儿为乐曲创编节奏，并一不同的身体动作加以表现
3、听音乐信号取乐器。
4、看教师指挥，分声部练习拍节奏。
5、请幼儿中的志愿者担任指挥，再次进行演奏，其他幼儿交换乐器演奏。
活动五、民族食品真好吃
目标：1、初步了解汉族、蒙古族、维吾尔族、朝鲜族、藏族的饮食文化，知道每个民族都有自己独特的饮食习惯。
2、积极参与尝试制作民族食品，体验与同伴共同制作、品尝、分享的快乐。
准备：
制作民族食品的原料
主要内容和步骤：
1、激发幼儿自己动手准备民族食品的兴趣。
幼儿载歌载舞进场。引导幼儿讨论民族大联欢食品的有关话题。
了解汉族、蒙古族、朝鲜族、藏族的饮食习惯。
邀请藏族老师介绍离家的感受，引出话题：藏族人爱吃什么？各民族老师介绍本民族的典型风味小吃的制作方法。
幼儿自由选择、制作民族食品。
品尝、分享民族食品。
|
|
发表于 2013-6-5 08:01:46
QQ好友和群
QQ空间
腾讯微博
腾讯朋友
收藏
分享
顶
踩