幼儿体验阅读《沙 滩》教案设计

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教学活动目标：
1、              能仔细看图，根据看到的图画来猜测故事情节，并能将自己的猜测表达出来。
2、              引导幼儿大胆讲述，培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
3、              通过讲述、欣赏，丰富幼儿沙滩上的知识，激发幼儿对探索海底世界奥秘的好奇心。
活动准备：
课件、幼儿用书《沙滩》
活动过程：
1、              谈话活动：
（1）今天，石老师要带小朋友去一个好玩的地方，来让我们坐着火车出发吧！（呜，火车开了，咔嚓、咔嚓……）
（2）出示沙滩图片，让幼儿说说大海、沙滩上什么样子的？在沙滩上可以怎么玩？
（3）原来沙滩上这么有趣，今天，石老师还带来了一本非常好看的书，小朋友你们想不想看呀？
2、              幼儿自由阅读读本中的图画信息，请个别幼儿讲述阅读内容。
3、              引导幼儿看图讲述
（1）出示封面，引导幼儿观察：这个小朋友在什么地方？他在干什么？他怎么会睡着了呢？让幼儿大胆猜测。
（2）出示第一幅图，小男孩在干什么呀？他做了个什么呢？那他怎样用沙子做成这个房子的呢？谁能说一说？
（3）出示第二幅图，光做房子不过瘾，小男孩又在沙滩上堆了个什么呀？上面都有些什么？那这条小河是怎么做的？小男孩玩的高兴吗？你从哪儿看出来的？那我们一起来笑一笑吧！
（4）出示第三幅图，咦，小男孩哪儿去了呀？现在谁来了？（请幼儿一起学海风吹）海风宝宝在干什么？这可怎么办呀？如果小男孩来了，会怎样呢？
（5）出示第四幅图，你们看小男孩哭了没有哇，他又在干什么？红色的海螺可以做成什么？出示第五幅图，小男孩在海螺上放了一些什么？
（6）出示第六幅图，小男孩现在怎么啦？这次又是谁来了？教幼儿学做海浪的动作。海浪娃娃把房子冲走了，小男孩会不会生气？为什么？
4、              幼儿开图完整讲述。
5、              幼儿欣赏文学作品《沙滩》
6、              丰富幼儿沙滩的知识,欣赏“沙滩”活动图片。
7、              延伸活动：
幼儿玩沙。