小班科学活动《从小爱刷牙》说课稿

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各位老师：
     大家好！今天我说课的题目是小班科学活动《从小爱刷牙》，设计这个活动的原因这几天孩子们对吃糖特感兴趣，对刷牙却不感兴趣，他们还没有意识爱牙护牙，何不给孩子们一些常识，对我们的牙齿多一些关注呢，于是，我设计了这个活动。
这个活动我树立了三个目标：
1、知道牙齿的作用。
2、思考保护牙齿的方法。
3、通过儿歌对刷牙产生兴趣。
为了更好的实现目标，我做了以下准备：
刷牙歌的旋律一段；好点子搜索卡一张；立体教具一份。
下面我说一下这个活动的重难点：
这个活动的重点就是如何引导幼儿思考出更多的护牙方法，难点就是如何激发幼儿对刷牙的兴趣。我的过程分为四步：首先播放《刷牙歌》，将幼儿的精力转移到护牙的话题上来，我会在刷牙操结束后提问三个问题：孩子们，刚才我们做的是什么动作呀？你早上刷牙吗？我们为什么刷牙呢？第一环节的这个问题，可以考验孩子的已有经验，而接下来的第二环节，我则通过“好点子搜集表”的形式，来解决重点：怎样才能保护好牙齿呢？通过搜集孩子的答案掌握更多的护牙常识，掌握了护牙方法后，怎样激发刷牙的兴趣呢？我用这个立体的娃娃教具来解决这个问题，这个小牙刷是可以活动的，还有小娃娃的嘴巴也是随儿歌的变化而改变的，“小妹妹，爱刷牙，嘴巴小，牙刷大，刷呀刷，刷呀刷，刷的牙齿白花花。”我想孩子们能通过儿歌和教具喜欢上刷牙。最后，我将和幼儿共同总结：爱牙护牙，每天都要坚持。
延伸活动中，我布置宝贝家长同宝贝一起寻找更多的护牙爱牙好点子。相信这样的过程设计可以很好的服务于我的目标完成，具体流程就是这些 ，不当之处，请大家批评指正，谢谢大家。