低年级阅读试题

lspjy

夏  天

初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
1、这段话共有（  ）句。
2、 用“     ”划出第2、3两句句子。
3、石榴花在（       ）开放。它的花蕊是（       ）的，花朵是（       ）的。
4、我喜欢石榴花是因为（                            ）。
5、石榴花很多，从（           ）、（             ）等词可以看出。

斧  子

老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。
（1）老爷爷说了（  ）句话，孩子说了（   ）话。

（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？
（                                                      ）
（3）学了本文后，我们也要做个（                   ）的孩子。

时钟花

小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。
1、这篇短文有（     ）段话。
2、小山羊送给小白兔什么花？            、           、           
3、（         ）花早晨开，（          ）花中午开，（          ）花晚上开。

lspjy

金  鱼

鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。
    它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。

1、短文有（     ）段话。
2、文中的金鱼有（       ）种颜色。
3、金鱼的形状有（       ）的，有（       ）的，也有（               ）的。
4、你最喜欢的金鱼是（                         ）

浪  花

我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。
一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。 哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。
1、短文有（      ）段，请标出来。
2.填空。
（            ）的步子    （            ）的贝壳   （          ）的小虾
3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（                               ）。

lspjy

羊妈妈收菜

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
1、这篇短文有（      ）个自然段。
2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？
（１）        （２）             （３）  
3、读了短文，我知道了：
西红柿的           好吃。（２）萝卜的         好吃。（３）白菜的     好吃。

两只羊

一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”
它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。
1、短文一共有（   ）小节。第一段有（     ）句话。
2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：
（1） dú mù qiáo （2）tóng shí （3）běi miàn  （4）xiǎng shēng

3、填空：
（1）         和        在独木桥的      相遇了。它们都要对方先让自己走。
（2）两只羊谁也       ，就打了起来，结果都           。
（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：（       ）——（       ）

lspjy

有一次，王羲之外出散步，看见路边有一个老婆婆在卖扇子。她叫了半天，还是没有人来买扇子。王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。
老婆婆来到市场，那里的人认得扇子上的字是王羲之写的，竟争着要买扇子。不一会儿，所有的扇子就卖光了。
1、老婆婆在路边（                          ）。
2、王羲之是怎样帮助老婆婆的？
   王羲之在（            ）上写了些字，再叫老婆婆拿到（           ）上去卖。
3、后来，扇子为什么再市场上一下子就卖光了呢？（在对的序号前打“√”）
因为：（     ）A 扇子很便宜。 （    ）  B 扇子很漂亮。 （    ） C 人们喜欢王羲之的字。
4、写出文中带点词语的近义词。
十分—（       ）   拿—（    ）  争着—（       ）  光—（    ）

画  画

星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
1、短文一共有（      ） 个自然段，第二自然段有（       ）句话。
2、我在白纸上画了（         ） 、（         ）、（         ）和（         ）。
3、用“——”画出文中表示颜色的词语。
4、照样子写词语：
碧绿碧绿 （               ）（               ）（              ）

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
（1）这段有_____句话。
（2）表示数量的词有______、_______、_______、_______。
表示颜色的词有______、_______。
（3）用“~~~~”画出短文中的感叹句。
（4）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。

lspjy

喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”
哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”
“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。
1．短文有______个自然段。
2．照样子写词语：整整齐齐、（             ）、（             ）
3．喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：                。
后来喜鹊看到大雁，它想           。

小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。
医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。”
小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。
1．短文有_____小节，第一节有_____句话，讲小明__________，妈妈带他去_________，第二节讲小明生病的原因是_____________________________。
2．小明是好孩子吗？为什么？
太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：“一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。
她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门。
玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲公英姑姑说：“孩子，喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。
后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——”
1．短文共有_______自然段。春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？         
2．请把下面的词语组成一句通顺的话。
大家    找    帮助    要    蝴蝶    春天    姑娘
3．请你填上合适的词。
一（     ）水    一（     ）信    一（     ）嘴
一（     ）门    一（     ）黄叶  一（     ）伞

lspjy

一棵老树生了病，有些叶子黄了。
    一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。
   老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。
   这个医生就是啄木鸟。
1．本文有_____小节
2．填上动词。（动词的意思是：表示动作的词语。）
（     ）舌头    （     ）走了    （      ）虫子    （     ）叶子
3．为什么说啄木鸟是树的医生？

青蛙坐在井里。小鸟飞来落在井沿上。青蛙问小鸟“你从哪里来呀？”小鸟回答说“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了，天不过进口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际大得很哪！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，我是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”
1、这段话的题目是（          ）。
2、这段话写的是（      ）和（     ）和对话。
3、小鸟认为天有多大？  青蛙认为天有多大？
4、你认为（     ）说得对。
5、青蛙如果跳出进口会看到什么，会说些什么？
6、读了这段话你明白了什么道理？

秋天来了，稻子高兴地说：“黄色的秋天来了。”高粱快活地说：“红色的秋天来了。”葡萄认真地说：“你们说的都不对，秋天是紫色的。”栗子摇着头说：“秋天是咖啡色的。”秋姑娘笑着说：“你们说的都对，秋天是彩色的。”
1、画出描写颜色的词语，并把它们写来。
2、连一连。         
稻子                认真地说  
高粱                摇着头说
葡萄                快活地说
栗子                高兴地说
3、写出四个描写秋天的词语。
           、          、         、         。

小明生病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。
医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。”
小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。
1．短文有_____个小节，第一节有_____句话。
2．小明__________________，妈妈带他去________________________。
3．小明生病的原因是什么？请你用“      ____________”画出来。

植物传播的方法很多。除了靠人的采摘传播以外，有的树木是靠风力传播种子，可以传到很远很远的地方。有的靠水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处。有的靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随着粪便排出来传到四面八方，如石榴、樱桃、野葡萄、野山参等。松子是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
（一）填空：
1、“有的靠水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处”。这句话是短文的第       句。椰子树的果子叫          。
2、植物传播种子有很多           ，除了靠人采摘传播外，有的靠           ，有的靠           ，还有的靠           。
（二）读文，判断句子：（错的打“×” ）
（1）植物传播种子的方法很好。（     ）
（2）椰子树生长在海边。（     ）
（3）石榴、樱桃都是靠粪便传播种子的（     ）
（4）“松子”是一种动物。（     ）
（5）小鸟很爱吃植物的种子（     ）
（6）读了短文，我知道了植物传播种子的方法各不相同。（     ）

lspjy

大自然的

春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣；夏天的树上，挂满肥肥的叶片；秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄；冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
（1）在下列词语中，选择一个最合适的词，把短文的题目补充完整
落叶      邮票        叶片         一年四季
（2）填空
a、一年有     、      、       、     四个季节。
b、春天的树上，芽瓣是       ；夏天的树上，叶片是     ；秋天的树叶颜色有       和        ；冬天的树下，满地是         。
c、大自然的邮票指          。
（3）连词成句：
a  把     寄给     落叶     一年四季     我们
b土壤     的     落叶     冬天     会     化成
c发现     落叶    的    是     我    语言     大自然

一个自认为是的“聪明人”，骑着毛驴赶路，肩上背着个包袱。别人问：“你为什么不把包袱放在驴背上呢？”骑驴人看了看问话人，说：“我哪能那么傻，毛驴驮着我，已经够累了，再把包袱放在它身上，不把毛驴给压坏了吗？”
1、用“——”画出骑毛驴的人说的话。
2、用“    ”画出别人说的话。
3、选择正确答案，在括号中填序号。
（1）、“自以为是”的意思是（       ）
A、认为自己的做法正确，不接受别人的意见。
B、别人认为他的做法很对
（2）、“再把包袱放在它身上”中的“它”是指（       ）
   A、骑驴人       B、别人        C、驴
4、这个骑驴的人到底是聪明，还是傻？为什么？

有一只可爱的小兔子，要去找太阳。小兔子去问妈妈，妈妈说：“太阳圆圆的，红红的。”小兔子指着两盏红红的、圆圆的灯笼问：“这是太阳吗？”妈妈说：“这是灯笼，太阳在屋外呢！”
小兔子来到菜园，指着三个圆圆的红红的萝卜问：“这是太阳吗？”妈妈回答说：“这是萝卜，太阳在天上呢！？
小兔子抬起头，指着天上飘着的红红的圆圆的气球问：“妈妈，这是太阳吗？”“不，这是红气球，太阳会发光呢，你瞧……”小兔子顺着妈妈手指的方向找到了太阳。小兔子大声喊道：“我找到了！太阳是红红的、圆圆的、照在身上暖暖的。”
1、这段话共有      个自然段。
2、小兔子把      、      、      当成了太阳。它第   次找到了太阳。
3、太阳到底什么样子？用“—”在文中画出来。