《中秋节》作文评讲教学案例

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《中秋节》作文评讲
颍上县五十铺乡蒋王小学樊爱平
“露从今夜白，月是故乡明”。九月八日是白露，天气转凉的开始。而从那以后的天气正好应了这一说，在感叹古人近乎神明之时，不免感慨着春华秋实，寒来暑往的飞逝。又近中秋，又添思愁。想这中秋之节似乎倒是只为了身处他乡之人而结下的，这月儿也像是启示团聚而圆的。
在中秋节放假之前，我布置了一篇《中秋节》的作文，要求写中秋节三天假期的中所见所闻所感，文体不限，字数不限。
很快放假回来，孩子们的作文交了上来。我利用一周的零散时间将作文批完，最大的感触：这班孩子的作文基础很差，甚至很多同学压根不知道怎么写作文，语句不通顺，方言现象严重（辣椒叫“辣子”，做饭叫“住饭”，“我很渴，爸爸给我买了一瓶水，我喝了一气。”）错别字的现象更是严重。百分之七十的同学只写了一面子，不到一百字，而且字迹潦草。
早就听三年级的老师抱怨这班学生没有良好的学习习惯、基础差，特别是作文水平差，不想竟然差成这个样子。
在我对这班学生快到失望的时候，“李霜”一个清秀的字迹出现在了我眼前。当我读完这篇文章时，我的眼睛湿润了。我决定在班里把她的文章作为范文朗读。她在作文中写道：
“农历八月十五，这一天正当秋季的正中，故称‘中秋’。到了晚上，月圆桂香，人们把它看作大团圆的象征，要吃各种瓜果和熟食，是赏月的佳节。中秋节还要吃月饼。
据传说，元朝末年，广大农民为了推翻残暴的元朝统治，把发起暴动的日期写在纸条上，放在月饼馅里，一边互相秘密传递。号召大家在八月十五起义。终于在这一天爆发了全国规模的农民大起义，推翻了腐朽头顶的元朝统治。此后，中秋吃月饼的风俗就更加广泛地流传开来。
我家过中秋节那天，早晨起来晚了，没有炒菜。中午又烧鸡又煮鱼又炖肉，到了晚上没有吃什么，也没有吃月饼。从我6岁起，我们家中秋节就没有团聚在一起，也从来没有开开心心过中秋节了，因为爸爸妈妈常年在外面打工。每年只有过年才回来一次，没过几天就要走。每次过中秋节我都哭过。
过去的就过去了，不说了，总之，中秋节一家人平安，即使不在一起也是幸福！”
在我读到一半的时候，很多同学都落泪了，对这篇文章我没有过多评说，我只是对孩子们说：“要写自己内心的真实话语，唯有真情感才能打动人，唯有发自肺腑的、融入自己感情的文章才是好文章。甚至不需要华丽的辞藻、不要气势的修、不要夸张的言语，只要你内心的真实话语……”
    这节课孩子们听的格外认真，我知道我需要做的还很多，任重道远，作文贵在积累，新课标指定书目我会一本一本扎扎实实地给孩子们读，我相信孩子们读得多了，积累的作文素材也就多了，想说的话也就多了，当然写起作文来也就顺手多了。
    在路上。