小班音乐游戏活动优秀教案及教学反思：钻泥巴

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教学活动目标：
1、        学习演唱歌曲，会边唱边玩手指游戏。
2、        学习和同伴合作游戏，体验与同伴游戏的快乐。
3、        在音乐活动中能大胆参与，积极投入活动。
活动准备：
小豆芽芽生长图5张；背景音乐；钻泥巴音乐
活动过程：
一、        导入
1、教师出示小豆豆：“宝宝们，这是什么呀？（小豆豆）今天老师要给你们讲一个关于小豆豆的故事，请你仔细听听，小豆豆在干什么呢？”
二、学习游戏
1、配合背景音乐，教师讲述故事
有许多的小豆豆，种在了深深的泥土里，泥土里好黑呀，小豆豆像钻出来看看外面的世界，于是小豆豆就使劲地吸收泥土里的营养，晒晒太阳，时间一天天地过去了，小豆豆使劲地钻呀钻呀，终于，它变成了小豆芽芽，小豆芽芽，钻钻泥巴，钻一下，动一下，小豆芽芽，钻钻泥巴，钻一下，动一下，哎呀，小豆芽芽钻出来了，外面的世界好美呀！……
2、提问：
宝宝们，刚才老师讲的故事里你听到什么了？小豆芽芽在干什么呢？
小豆芽芽种在哪里啦？（出示图1）
泥土里好黑呀，小豆芽芽喜欢吗？它想干嘛？它是怎么钻出来的？谁来学学看？（请几名幼儿学学，大家跟学）
看！小豆芽芽真的钻出来了！（出示图2、3）“我们一起来请小豆芽芽钻出来吧”（念儿歌）
4、        出示指偶学习边念儿歌边玩手指游戏
咦！这里也有小豆芽芽钻出来啦，它是怎么钻出来的呢？
教师示范玩手指游戏
幼儿学习玩几次，“哇！小豆芽芽钻出来了，它好开心，想唱歌了”
教师示范边唱歌边玩游戏，带动幼儿一起来唱歌
5、        学习最后一段
师：“小豆芽芽钻呀钻呀，会变出什么来呢？”出示图4、5
学习开花花、结瓜瓜动作
6、        完整游戏
三、合作游戏
师：“这个游戏还可以和朋友一起玩呢！”
1、        两位教师示范玩游戏：钻泥巴
2、        幼儿和朋友一起玩，互相交换角色。
四、结束

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活动反思：
这个游戏是女儿教我玩的，她说“妈妈，你可以教你们班的宝宝玩呀！”于是，我就设计了以上的活动，活动结束后，我做了一些思考，对以上的活动做了一些修改：
1、        孩子对边说边做动作还是有一些难度的，因此在前半段的学习中还是要细一些，让孩子掌握的更好一些，这样在后面的合作环节就会更加有趣。
2、        动作的设计上，钻的动作可以更加随意些，可以让孩子任意钻某个指缝，这样更加适合小班孩子的年龄特点。
3、        图示还可以运用得更加充分些，让孩子观察以后再做动作，小朋友会更加带劲！