幼儿园教育反思 言传身教

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言传身教
教师的言行对幼儿的影响很大，我喜欢跳舞，唱歌，讲故事，做游戏，我班小朋友也有相似的爱好，甚至有的小朋友充当我的角色，在家给爸妈上课，真有趣。
我和小朋友交往，处事时，都用“谢谢“”，“请”，“对不起”等礼貌用语来影响小朋友，随时随地不带走秀的成分。久而久之，孩子们也养成了良好的礼貌习惯。有一次，我进厕所，一个小朋友和别的小朋友从厕所跑出来一不小心撞到我啦！当我还没有看出来是谁时，这位小朋友很大方，自然地脱口而出：“对不起呀老师”“没关系”我镇定一看原来是我班的廖子豪。我很开心，我班小朋友养成了这样的好习惯，我的行动教育见成效了，我要的就是这种效果。