幼儿园美工活动《扇子》优秀教案和教学反思

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通过《扇子》教学活动让孩子在欣赏不同的扇子及了解扇子名称及用途的基础上运用画、剪、贴、折等方法制作团扇和折扇，并能大胆运用图案进行装饰扇面，但还存在一些不足，在制作扇子过程中，大部分孩子能够大胆运用图案进行装饰扇面，但个别孩子不会正确使用剪刀，不能大胆运用图案进行装饰扇面，教师语言欠精炼，说的过多。在今后的教学实践中，我还需认真思考，仔细专研教材，达到各个环节万无一失，收到更好的教育效果，使自己的教学活动有所提高。

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中  班  教  案
《扇子》
一、        活动目标：
1.        能运用画、剪、贴、折的方法制作团扇和折扇，并能大胆运用图案进行装饰扇面。
2.        观赏多种多样的扇子，知道名称及用途。
二、        活动准备：
1.        教师与幼儿共同收集各种扇子（团扇、折扇、鹅毛扇等）。
2.        卡纸和冰糕棍、剪刀、彩笔、双面胶。
3.        团扇及折扇范品。
三、        活动重难点：
1.        重点：观赏多种多样的扇子，知道名称及用途。
2.        难点：能运用画、剪、贴、折的方法制作团扇和折扇，并能大胆运用图案进行装饰扇面。
四、活动过程：
（一）、教师以谈话的方式导入课题。
1.孩子们，现在是什么季节呀（夏天），夏天天气非常热，怎样让我们凉快起来呢（开空调、开风扇、洗澡、到大树下凉快、吃雪糕、喝冷饮、吃西瓜、扇扇子等），你们见过什么样的扇子呀，（圆扇、折扇、鹅毛扇）。
2.孩子们，今天扇子家族要邀请我们去它家做客，我们排好整齐的队伍准备出发吧。
（二）、教师引导孩子欣赏扇子，了解不同扇子的名称、材料及图案，并学会正确使用扇子。
1．孩子们，扇子家族到了，你都看到了什么扇子呀（圆扇、折扇、鹅毛扇），这些扇子一样吗？（不一样），哪里不一样呀，（颜色不一样，用的材料不一样，图案不一样，形状不一样）。
2．教师出示团扇，孩子们，这是什么扇子（团扇），用什么材料做的（用布）。这是扇子的什么（扇面），下面是扇子的什么（扇柄）。出示鹅毛扇，这是什么扇子（鹅毛扇），用什么材料做的，（鹅毛）。在出示折扇，这是什么扇子（折扇），用什么材料做的，（纸或布）。
3.孩子们，你会使用扇子吗，（会），请你们找一个自己喜欢的扇子扇一扇，谁能告诉老师扇完扇子有什么感觉呀（凉快），对，扇子扇起来非常凉快，扇子是我们最常用的也是最方便的防暑降温的工具。
4.你们想不想自己制作扇子送给小班的弟弟妹妹吗（想）。孩子们，我们赶快坐上火车回去制作扇子送给小班的弟弟妹妹吧。
(三)、教师出示范品团扇及折扇，请孩子欣赏，了解制作材料。激发孩子制作兴趣。
1.孩子们，坐下来休息一下，先欣赏一下老师制作的团扇吧，老师是用什么材料制作的团扇呀，（卡纸和冰糕棒）,用卡纸做的扇子的什么（扇面），用冰糕棒做的扇子的什么（扇柄）。你看扇面上还有非常好看的图案。
(四)、教师重点示范团扇的制作方法，引导孩子观看，了解制作过程，并对孩子进行卫生及安全教育。
1.孩子们，在制作之前，请先看一下老师是怎样制作的吧。（我们先取一张卡纸，进行对折，用彩笔画上扇子的形状，在用剪刀沿轮廓线剪下来，就得到了两片相同的扇面，（剪下来的下角料我们用来喂盒宝宝，用剪刀的时候注意安全）。然后你用彩笔画上自己喜欢的图案，我们将两片剪好的扇面用双面胶重叠一起，一定要对齐粘贴，扇子做完了吗？（还没做扇柄呢），最后，我们用冰糕棒做扇柄，将冰糕棒插在两个扇面正中，外面要留出冰糕棒做扇柄。这样，一把团扇就做好了。
2.孩子们做完团扇之后再取一张卡纸用一正一反折的方法，折一把纸扇。
(五)、教师引导孩子选择自己喜欢的材料进行制作团扇和折扇，并大胆运用图案进行装饰扇面，教师巡回指导，并播放背景音乐。
1.孩子们，老师为你们准备了许多材料，请到操作区选择自己喜欢的材料进行制作吧。（制作时，注意安全，别忘了用下角料喂喂你的盒宝宝），记得在扇面上画上自己喜欢的图案。
(六)、教师展示幼儿作品，并引导孩子欣赏交流作品，教师作出评价。
1.孩子们制作完了吧，请拿着你制作的团扇和纸扇排好队站好，让老师欣赏一下，孩子们，谁能告诉老师你是怎样制作的扇子的呀。
（七）教师以让孩子把扇子送给小班的弟弟妹妹结束课题。
1．孩子们，你们制作的扇子太漂亮了，小班的弟弟妹妹看到肯定非常开心，我们赶快排好队给小班的弟弟妹妹一个惊喜吧。

淑颖

学习

淑颖

好！