幼儿园教师读书心得 读《手工活动中探索式学习方式初探》有感

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读书笔记 这几天我读完了《手工活动中探索式学习方式初探》这篇文章，了解到了手工活动的活动方式和材料是丰富多彩的。有泥工、纸工、布贴、编织、刺绣、自然物剪贴，自制玩具等。其中纸工又有撕纸、剪纸、折纸、立体制作等，而自制玩具的内容更是不计其数，许多废旧物都可以成为自制玩具的材料。

   在幼儿园活动中，手工活动深受幼儿的喜爱。手工材料五花八门，自作方法多种多样，其中含了观察、思维、操作、想象、创造等多种学习价值。

         在手工活动中材料的选择很重要，对作品的想象、创造中积极探究也是很重要的。在手工活动中应充分发挥孩子们的主动性、积极性、创造性，最大限度地发挥孩子们的潜力。就如一个简单的圆锥，正面看，它可以是帽子、帐篷、伞；倒过来看，又成了漏斗、花朵;横过来看，就像喇叭花、听筒；叠加起来可以是松树、沙漏、娃娃、陀螺等。在制作圆锥时，我们可以通过改变圆锥的位置方向，引导幼儿想象，为装饰圆锥埋下伏笔。制作好圆锥以后，再引导幼儿利用多种辅助材料来完善造型。如，想要做伞，你想用什么材料；如果像你做娃娃，你又想用什么材料？……通过什么方式来实现你的想法，这个过程既体现了教师的引领，又留给了幼儿想象，创造的空间。