小班数学活动获奖教案设计《小动物做客》

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教学活动目标：
1.感知5以内的数
2.喜欢参加计算活动
活动准备：
1．小兔、小猫，小狗手偶
2.食物卡片萝卜、鱼、肉骨头。
活动过程:
（一）游戏：请小动物做客
    师：“有小动物来做客了，看一看它们是谁？”
1．（出示小兔）“小朋友好！”（小兔好）“客人来了，我们要请客人坐下来，该怎么说？”（小兔请坐）“谢谢小朋友！”（不用谢）
2.（出示小狗）“小朋友好！”（小狗好）引导幼儿说“小狗请坐！”“谢谢小朋友！”（不用谢）依次出示小猫，同上。
3.师：“来了几位客人呀？” （3位客人）“一起来数一数，是不是3位客人？”引导幼儿伸出食指跟着老师从左往右一起点数。“1、2、3、3，来了3位客人。”    集体一起说：“来了3位客人！，，
（二）游戏：请小动物吃东西
    师：“我们拿好吃的东西招待客人好吗？”“看一看有些什么？”（一一出示在磁性板上）
1.（出示萝卜卡片）这是什么呀？（萝卜）“谁最爱吃萝）？”（小兔子）
    （出示肉骨头、鱼，请幼儿看看说说）
    师：“吃的东西有几种，数一数！“（1、2、3有3种，用手划个圈）
    引导幼儿一起数， 请个别幼儿数
    师：“有这么多好吃的东西，小动物们一定很开心。”
    师：“你们想先请谁吃呀？”（幼儿随意回答）如：幼儿说请小兔吃，““送给小兔吃什么？”　（萝卜）“给小兔吃几个萝卜？数一数。”   
老师示范送：“小兔，我们小朋友请您吃3个萝卜，你开心吗？”（假装用耳听一听）
    师：“小兔说它很开心，谢谢小朋友！”（不用谢）
2．师：“再请谁吃呀？”（幼儿随意回答）
   如：请小狗吃
   师：“请小狗吃什么？”（肉骨头）（出示四根肉骨头卡片）
   “请小狗吃几根肉骨头呀？“（四根）
   老师示范送：“小狗，我们小朋友请你吃4根肉骨头，你开心吗？”
   师：“小狗说它不开心，为什么呀？”（幼儿回答）
   师：“小狗说4根肉骨头它吃不饱，找一找还有肉骨头吗？   “又找到1根肉骨头？数一数！”
    请一名幼儿上来点数，数完后送，听听小狗开不开心。
（三）游戏：请小动物玩玩具
    师：“小动物们吃得饱饱的，想和小朋友们一起玩了。小兔请小朋友和他一起学小兔跳，和小猫学校猫叫，和小狗学小狗跳，边学边数。
（四）结束：幼儿一起在“数鸭子”的音乐下舞蹈结束课程。